• Relacion directa (sin intermediarios) de los trabajadores de Ecogermen con los productores.
• Contacto permanente de los trabajadores y órganos de gestión con los productores.
• Solicitud periódica de información a los productores sobre sus explotaciones.
• Visitas periódicas a los lugares donde se originan, transforman o distribuyen los productos (huertas, granjas, fabricas, etc.); las visitas se producen a dos niveles: por parte de los órganos de gestión y por parte de los socios-consumidores y sus familias.

En el catálogo de venta al público de los productos, queda pormenorizado:

• Origen geográfico
• Nombre del proveedor
• Aval ecológico-social
• Estacionalidad o temporada del alimento.

• La agricultura industrial ha favorecido la destrucción de empleos, el abandono de nuestros pueblos y el deterioro de los recursos naturales.
• Fomentar otros modelos, que favorezcan una agricultura local y campesina, pasa por crear pequeñas estructuras que faciliten el encuentro entre productores y consumidores.
• Es importante la valorización del concepto de «comida sana y nutritiva», concepto éste que nada tiene que ver con todo el marco legislativo higiénico medioambiental, adaptado a los intereses y necesidades de la industria agroalimentaria.
• La actividad económica desarrollada se convierte, a su vez, en herramienta para fortalecer las relaciones entre productor y consumidor y crear conciencia de la importancia de estas relaciones con el fin de caminar hacia una agricultura y una alimentación al servicio la población.

El objetivo último de todo el proceso es promover la soberanía alimentaria de todos los pueblos, única propuesta que permitiría acabar con la mayor lacra que hoy vive el planeta: el hambre en un mundo donde sobran alimentos.

En el marco del proyecto «Codesarrollo y Migraciones», realizado con el apoyo de la Dirección General de Cooperación del Gobierno de las Islas Baleares, la Fundación Deixalles puso en marcha en 2005 un programa de gestión de la diversidad cultural y lingüística en las plantas de tratamiento de residuos, integradas en el Servicio de Gestión de Residuos, donde un 50% de la plantilla es de origen inmigrante, con la importante presencia, en 2008, de 22 nacionalidades.

El programa incluye medidas laborales y apoyo social.

Las medidas laborales a favor de la interculturalidad y la gestión de la diversidad son:

• Presentación en vídeo de las características del puesto de trabajo para demandantes de empleo.
• Formación inicial en prevención de riesgos laborales con pictogramas para salvar barreras lingüísticas.
• Trabajadores traductores que facilitan la comunicación y la transmisión de información.
• Carteles visuales que explican los métodos de trabajo.
• Protocolo de salud multilingüe.
• Establecimiento de periodos de vacaciones que favorezcan el contacto con los familiares en los países de origen.
• Jornadas de convivencia intercultural, con participación de las familias.
• Clases de refuerzo de castellano.
• Planificación de las formaciones con medios audiovisuales para salvar las barreras lingüísticas.

Medidas de apoyo social: en relación a alfabetización, adicciones, salud mental, conflictos familiares, convivencia cotidiana, conflictos de género, racismo, cuestiones de higiene, capacidad psicofísica, gestión de documentación, proyecto migratorio, vivienda…

Mediante la asistencia técnica de Surt, Ateneu Alcari ha implantado una nueva metodología de trabajo en sus equipos y proyectos de inserción: la metodología por competencias.

Esta metodología entiende el proceso de inserción como el recorrido que hace la persona para mejorar su empleabilidad mediante el desarrollo de competencias profesionales, con la finalidad de alcanzar el objetivo de inserción marcado.
Para que el proceso de inserción de una mujer o un joven responda realmente a sus motivaciones, éste se ha de ajustar a sus intereses, a su situación de partida, al objetivo que se pretende alcanzar, a los recursos y competencias de los que dispone y a los que ha de desarrollar. En definitiva, ha de partir y tener sentido para cada mujer o joven, y se ha de convertir en su proyecto.

Se pretende evitar la estandarización del proceso de inserción asegurando, mediante el proyecto profesional de cada mujer o joven, que sean ellos mismos los que protagonicen sus propios procesos.

El contenido técnico se basa en tres pilares: la orientación (competencias, proyecto profesional y empleabilidad), la acción tutorial (recursos y estrategias y dominio de las herramientas) y la intermediación con el mundo empresarial.

Se pretende que personas que no tienen cabida en el mercado inmobiliario, accedan a una vivienda digna y a un precio razonable mediante la intermediación de la organización en:

• Captar viviendas
• Adecuar la vivienda a las posibilidades de los inquilinos
• Garantizar los pagos puntuales
• Acompañar a las personas en el buen uso de la vivienda
• Asegurar una buena relación con los vecinos.

BIZIMETA es el primer proyecto de bicicletas en Bizkaia que posibilita realizar desplazamientos de un municipio a otro sin necesidad de volver al primero para devolver la bicicleta.

Consiste en un préstamo de bicis automático, por lo que resulta un sistema cómodo en el que es el propio usuario quien elige y manipula la bicicleta.
Es pionero en la integración con el resto del transporte público existente en Bizkaia y es el primer sistema a nivel de País Vasco que incorpora bicicletas estándar y bicicletas con asistencia eléctrica para poder llegar a toda la ciudadanía.

Este ciclo comenzó con la proyección de películas a un jurado compuesto por personas diagnosticadas de alguna enfermedad mental; tras las películas se realizaron debates en los que se trataron, entre otros, los siguientes temas: diferencias existentes entre las personas con el mismo diagnóstico, posibilidad de vida autónoma en la comunidad para las personas con trastorno mental grave (TMG), necesidad de salir del aislamiento para mejorar, importancia de la Red Social para la salud mental, importancia del tratamiento farmacológico para mantener la estabilidad, efectos negativos del tratamiento farmacológico, necesidad de reivindicar los derechos de las personas con TMG, sentimientos de miedo y vergüenza cuando otros saben de la enfermedad que uno padece, necesidad de ser críticos con los profesionales de Salud Mental y abandonar las actitudes de sumisión.

El jurado seleccionó, de entre las películas visionadas, cuatro que fueron proyectadas para la población en general en mayo de 2009 dentro de Persona, I Ciclo de cine y locura.

Las personas que componían el jurado se constituyeron como Grupo Stop Estigma y participaron activamente en el proceso de organización del Ciclo.

Además de la proyección de las películas, se realizaron diversas acciones en el entorno comunitario que sirvieron, simultáneamente, para sensibilizar a la población del problema del estigma asociado a la enfermedad mental y para conseguir fondos para financiar el Ciclo.

El Ciclo continúa y en la actualidad el grupo organizador (Stop Estigma y 2.a Vía Acompañamiento Terapéutico) está preparando la nueva edición y pensando en nuevas iniciativas para la sensibilización de la población.

Desde el equipo de 2.a Vía, a nivel metodológico, seguimos dos líneas simultáneas e interrelacionadas para la sensibilización y la lucha contra el estigma asociado a la enfermedad mental:

• Con la población de Zaragoza utilizamos el cine, la reflexión y la comunicación interpersonal para informar, sensibilizar y mejorar las actitudes hacia la enfermedad mental.
• Con las personas que padecen trastorno mental grave nos basamos en el Acompañamiento Terapéutico y el empowerment o empoderamiento para disminuir el impacto que el estigma tiene sobre estas personas afectadas y ayudarlas a desarrollar las estrategias personales más adecuadas para el manejo del problema.

De esta manera se produce un encuentro entre unos y otros y se multiplican los efectos positivos del Programa.

Durante un curso se realizó una investigación sobre los posibles campos de colaboración en los que aprovechar las sinergias entre entidades sociales en Zaragoza. Se establecieron varios ámbitos (financiero, formación, central de compras…). Se eligió el financiero y durante otro curso se estuvo trabajando, de forma colectiva, en la concreción de un instrumento financiero que diese servicio a la vez que supusiera una transformación en la forma de usar el dinero y en la forma de relación de las entidades entre sí.

Este proyecto fue subvencionado por el Instituto Aragonés de Empleo.

Son tres pequeños proyectos con la misma filosofía: proyectos ubicados en medios rurales, que necesitan mano de obra intensiva y de no mucha cualificación. Así, personas que participan en otros programas de la entidad pueden ser candidatas para ocupar los empleos que se generan.

Las tres iniciativas trabajan con respeto al medioambiente.

La metodología empleada consiste en implicar a toda la población en la organización, difusión y participación en las JORNADAS: todos los colectivos sociales locales (mayores, jóvenes, adultos), colegios, institutso, asociaciones, autoridades políticas, padres/madres, etc.

Listado de los ejes éticos en los que nos movemos.