{"id":10748,"date":"2009-04-04T00:00:00","date_gmt":"2009-04-04T15:08:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/noticias\/potenciamos-las-habilidades-de-las-personas-desfavorecidas-para-facilitar-su-acceso-al-mercado-de-trabajo\/"},"modified":"2021-03-22T13:57:18","modified_gmt":"2021-03-22T12:57:18","slug":"reas-euskadi-noticias-potenciamos-las-habilidades-de-las-personas-desfavorecidas-para-facilitar-su","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/ca\/noticias\/reas-euskadi-noticias-potenciamos-las-habilidades-de-las-personas-desfavorecidas-para-facilitar-su\/","title":{"rendered":"\u00abPotenciamos las habilidades de las personas desfavorecidas para facilitar su acceso al mercado de trabajo\u00bb"},"content":{"rendered":"<p>Con el objetivo de formar a las personas para que puedan llevar una vida aut\u00f3noma, la Fundaci\u00f3n Pe\u00f1ascal hace un planteamiento de educaci\u00f3n integral. Por un lado, proporciona una adecuada formaci\u00f3n profesional y, por otro, trata de crear h\u00e1bitos de responsabilidad para que su alumnado sea capaz de enfrentarse a problemas en el \u00e1mbito laboral, social y personal. Adem\u00e1s y como objetivo primordial, fomenta la solidaridad y la cooperaci\u00f3n entre las personas a las que atiende.<\/p>\n<p> <!--break--><!--break--><\/p>\n<p>La Fundaci\u00f3n Pe\u00f1ascal imparte cerca de 200 cursos al a\u00f1o y, desde su creaci\u00f3n en 1986, ha formado a cerca de 26.000 personas, de las que el 70% han logrado insertarse en el mundo laboral y el 6% ha optado por continuar su formaci\u00f3n con estudios reglados.<\/p>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1l es el objetivo fundamental de la Fundaci\u00f3n Pe\u00f1ascal?<\/strong><br \/> Facilitamos la inserci\u00f3n socio laboral a los colectivos m\u00e1s desfavorecidos ayud\u00e1ndoles a encontrar empleo, en la mayor\u00eda de los casos por cuenta ajena y en otros por la v\u00eda del autoempleo. Para ello, les aportamos formaci\u00f3n profesional, humana y cultural, seg\u00fan sus necesidades. Trabajamos a partir de la realidad de cada persona, a quienes lo necesitan les preparamos para la obtenci\u00f3n del graduado escolar y con algunas personas inmigrantes empezamos con la alfabetizaci\u00f3n. La formaci\u00f3n que ofertamos no se limita al aspecto t\u00e9cnico y cultural, adem\u00e1s, tratamos de compensar las carencias que padecen las personas a las que atendemos, potenciando una serie de habilidades globales \u00fatiles tanto para facilitar su acceso al mercado de trabajo como para la vida cotidiana.<\/p>\n<p><strong>\u00bfEn qu\u00e9 zonas opera la Fundaci\u00f3n?<\/strong><br \/> La Fundaci\u00f3n Pe\u00f1ascal est\u00e1 presente en las localidades de Bilbao, Muskiz, Tolosa y Pamplona, zonas bien diferenciadas y con caracter\u00edsticas propias, en las que tratamos de facilitar el acceso al mundo del trabajo a j\u00f3venes desescolarizados y, en general, a colectivos con especiales dificultades de inserci\u00f3n laboral y carentes de cualificaci\u00f3n profesional alguna. La Fundaci\u00f3n imparte cerca de 200 cursos al a\u00f1o y, desde su fundaci\u00f3n en 1986, ha formado a cerca de 26.000 personas, de las que cerca del 70% han logrado insertarse en el mundo laboral y el 6% ha optado por continuar su formaci\u00f3n con estudios reglados. Por otra parte, Pe\u00f1ascal ha promovido empresas de inserci\u00f3n, -carpinter\u00eda Zurtek en Dima; Iturritek, fontaner\u00eda y climatizaci\u00f3n en Pe\u00f1ascal; Or Konpon en Bilbao; Restaurante Bilbao junto al ambulatorio de Rekalde; y restaurante Izartza en la Ola Sondika-, para emplear a personas con dificultades de acceso al empleo, con el objetivo de tras una etapa en la empresa de inserci\u00f3n puedan acceder al mercado laboral normalizado.<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo ha evolucionado el colectivo de personas a las que prestan apoyo?<\/strong><br \/> Fundaci\u00f3n Pe\u00f1ascal comenz\u00f3 a trabajar en los a\u00f1os ochenta, en el barrio bilba\u00edno del que adopt\u00f3 el nombre, atendiendo a un colectivo juvenil con problemas de droga, marginaci\u00f3n y paro. En la actualidad atendemos a un colectivo m\u00e1s adulto del que la mitad son inmigrantes. Al principio el perfil de las personas que acud\u00edan a la Fundaci\u00f3n era b\u00e1sicamente masculino y ahora es importante el n\u00famero de mujeres atendidas. Aproximadamente la mitad de las personas de Pe\u00f1ascal son menores de veinte a\u00f1os y cerca del 20% son perceptores de renta b\u00e1sica. Tambi\u00e9n tenemos a algunas personas, una minor\u00eda, con problemas de toxicoman\u00edas o privadas de libertad.<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo responde el alumnado a sus procesos formativos?<\/strong><br \/> El 80% de las personas que comienza un itinerario con la Fundaci\u00f3n logra certificar la formaci\u00f3n adquirida y los abandonos rondan el 10%. En nuestro modelo de aprendizaje cooperativo trabajan juntas personas de diecis\u00e9is a\u00f1os con otras que tienen veinte y hasta cuarenta a\u00f1os. Tambi\u00e9n coinciden personas que llevan un tiempo en Pe\u00f1ascal con otras reci\u00e9n llegadas. Observar las capacidades de las personas veteranas es un est\u00edmulo para las reci\u00e9n llegadas. Por su parte, las m\u00e1s experimentadas mejoran su autoestima al convertirse en un modelo para las nuevas. Nuestro modelo persigue que los alumnos vean utilidad pr\u00e1ctica a su periodo de formaci\u00f3n. As\u00ed, en nuestro Centro de Boluetabarri, que imparte las especialidades de madera, hosteler\u00eda, alimentaci\u00f3n, climatizaci\u00f3n y confecci\u00f3n, los muebles se han hecho en la carpinter\u00eda de centro, las cortinas en el taller de confecci\u00f3n y el comedor escolar es atendido por alumnado del centro que sirve los platos que se preparan en su escuela de cocina.<\/p>\n<p><strong>\u00bfEl profesorado de sus centros responde a un perfil especial?<\/strong><br \/> Adem\u00e1s de su cualificaci\u00f3n profesional y su sensibilidad social, por lo general, las personas que trabajan como formadoras en Pe\u00f1ascal aportan un plus de entrega. Contamos con personas con titulaci\u00f3n universitaria que, aunque llegan a Pe\u00f1ascal para formar al alumnado en habilidades sociales o para que obtenga el graduado escolar, no dudan en ponerse el buzo y los guantes e integrarse en los talleres de madera, climatizaci\u00f3n o metal. Tambi\u00e9n contamos con profesionales de oficios, cuya actividad b\u00e1sica es la ense\u00f1anza pr\u00e1ctica, que se esfuerzan en preparar apuntes o charlas y son capaces de transmitir sus conocimientos en las aulas.<\/p>\n<p><strong>\u00bfSe ha planteado una estrategia para afrontar la crisis?<\/strong><br \/> Dependemos de recursos p\u00fablicos relacionados con el empleo, la formaci\u00f3n y el bienestar social y desde el Gobierno Vasco, la Diputaci\u00f3n Foral de Bizkaia, el Ayuntamiento de Bilbao y el Inem se apuesta por reforzar recursos de formaci\u00f3n como los que desarrolla la Fundaci\u00f3n Pe\u00f1ascal. La salida de la crisis vendr\u00e1 acompa\u00f1ada por innovaciones en los sistemas productivos y la formaci\u00f3n ser\u00e1 determinante para el acceso al empleo. Nuestros centros de formaci\u00f3n cuentan con tecnolog\u00edas punteras, trabajamos para estar en la vanguardia de dise\u00f1os curriculares y de contenidos y tratamos de diversificar, mejorar y certificar nuestra formaci\u00f3n. Tambi\u00e9n estamos reciclando profesionalmente a personas que pasaron por la Fundaci\u00f3n antes de incorporarse al mercado laboral y que han perdido su empleo como consecuencia de la crisis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el objetivo de formar a las personas para que puedan llevar una vida aut\u00f3noma, la Fundaci\u00f3n Pe\u00f1ascal hace un planteamiento de educaci\u00f3n integral. 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