{"id":147477,"date":"2021-07-13T12:42:39","date_gmt":"2021-07-13T11:42:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/?post_type=noticias&#038;p=147477"},"modified":"2024-05-24T08:30:42","modified_gmt":"2024-05-24T07:30:42","slug":"reas-apoya-el-manifiesto-a-favor-de-una-educacion-economica-critica-plural-y-etica","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/ca\/noticias\/reas-apoya-el-manifiesto-a-favor-de-una-educacion-economica-critica-plural-y-etica\/","title":{"rendered":"REAS apoya el manifiesto a favor de una educaci\u00f3n econ\u00f3mica cr\u00edtica, plural y \u00e9tica"},"content":{"rendered":"<p><strong>Julio de 2021<\/strong><\/p>\n<p>La Comisi\u00f3n Nacional del Mercado de Valores (CNMV), el Banco de Espa\u00f1a y el Ministerio de Asuntos Econ\u00f3micos y Transformaci\u00f3n Digital han enviado al Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional una propuesta para ampliar los contenidos de educaci\u00f3n financiera en el dise\u00f1o del pr\u00f3ximo curr\u00edculo escolar, que ser\u00e1 incorporado en los Reglamentos de desarrollo de la Ley Org\u00e1nica 3\/2020 por la que se modifica la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Esta demanda est\u00e1 alineada con el enfoque planteado en el \u201cPlan de Educaci\u00f3n Financiera 2018-2021\u201d fruto del convenio de colaboraci\u00f3n firmado en octubre de 2017 entre el Banco de Espa\u00f1a y la CNMV. Este plan sigue las mismas l\u00edneas que los anteriores y pretende dar continuidad al desarrollo de la estrategia estatal de educaci\u00f3n financiera con el objetivo de mejorar la cultura financiera de la poblaci\u00f3n. Los Planes anteriores han creado una marca \u201cFinanzas para todos\u201d, habiendo consolidado el \u201cD\u00eda de la Educaci\u00f3n Financiera\u201d (primer lunes de octubre) y la \u201cSemana de la Educaci\u00f3n Financiera\u201d, desarrollando as\u00ed una estrategia de comunicaci\u00f3n digitalizada con el fin de llegar a segmentos amplios de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Est\u00e1 previsto que el Plan de Educaci\u00f3n Financiera se renueve y contemos con el Plan de Educaci\u00f3n Financiera 2022-2025. El 7 de septiembre de 2020 el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, el Banco de Espa\u00f1a y la CNMV renovaron su convenio de colaboraci\u00f3n para el impulso de la educaci\u00f3n financiera en el sistema educativo, uno de los principales proyectos del Plan de Educaci\u00f3n Financiera. Adem\u00e1s, el 25 de enero de 2021 el Ministerio de Consumo, la CNMV y el Banco de Espa\u00f1a tambi\u00e9n suscribieron un convenio de colaboraci\u00f3n para el desarrollo del Plan de Educaci\u00f3n Financiera.<\/p>\n<p>Paralelamente, el pasado 19 de enero entr\u00f3 en vigor la nueva Ley Educativa LOMLOE (3\/2020) en la que se aplican modificaciones en el curr\u00edculo, la organizaci\u00f3n y objetivos de las ense\u00f1anzas para la educaci\u00f3n primaria, secundaria y formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n<p>Y el 26 de abril de 2021 hemos conocido una propuesta enviada por la CNMV, el Banco de Espa\u00f1a y el Ministerio de Asuntos Econ\u00f3micos y Transformaci\u00f3n Digital al Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, para ampliar los contenidos de educaci\u00f3n financiera en el dise\u00f1o del pr\u00f3ximo curr\u00edculo escolar, que ser\u00e1 incorporado en los Reglamentos de desarrollo de la nueva LOMLOE.<\/p>\n<p>La propuesta pide \u201cfavorecer una adecuada capacitaci\u00f3n de los ciudadanos para adoptar sus decisiones financieras en un entorno cada vez m\u00e1s complejo y din\u00e1mico\u201d, as\u00ed como incorporar para el alumnado de educaci\u00f3n primaria competencias tales como \u201cComprender el papel que el dinero juega en nuestras vidas\u201d o \u201cGestionar adecuadamente el dinero\u201d. Y por otro lado, para la educaci\u00f3n secundaria, proponen desarrollar competencias como \u201cPlanificar y utilizar los ingresos y otros recursos a corto y largo plazo para mejorar el bienestar financiero\u201d, \u201cGestionar los riesgos financieros\u201d o \u201cConocer y comprender el entorno financiero\u201d, entre otras.<\/p>\n<p>Por todo ello, varias organizaciones y redes del Estado espa\u00f1ol y globales que trabajamos en la educaci\u00f3n econ\u00f3mica transformadora y compartimos una visi\u00f3n cr\u00edtica sobre el sistema financiero y econ\u00f3mico, y una actitud comprometida y activa por el fomento de las finanzas \u00e9ticas y solidarias, queremos manifestar nuestra gran preocupaci\u00f3n por el modelo de educaci\u00f3n financiera instaurado y nuestra posici\u00f3n respecto a la petici\u00f3n planteada por la CNMV, el Banco de Espa\u00f1a y el Ministerio de Asuntos Econ\u00f3micos y Transformaci\u00f3n Digital, as\u00ed como seguir reivindicando nuestro posicionamiento general frente al Plan de Educaci\u00f3n Financiera promovido por estas mismas entidades.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/Carta-abierta-a-favor-de-una-educacio%CC%81n-econo%CC%81mica-cri%CC%81tica-plural-y-e%CC%81tica.pdf\">En este enlace puedes acceder a la carta<\/a><\/p>\n<p>Noticia original en RedEFES en <a href=\"https:\/\/redefes.org\/carta-abierta-a-favor-de-una-educacion-economica-critica-plural-y-etica\/\">Castellano<\/a>, <a href=\"https:\/\/redefes.org\/ca\/carta-abierta-a-favor-de-una-educacion-economica-critica-plural-y-etica\/\">catal\u00e1n<\/a> y <a href=\"https:\/\/redefes.org\/eu\/gutun-irekia-ekonomia-hezkuntza-kritiko-plural-eta-etikoaren-alde\/\">euskera<\/a> (con formulario para firmar como organizaci\u00f3n o red)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ante la petici\u00f3n de la CNMV, el Banco de Espa\u00f1a y el Ministerio de Asuntos Econ\u00f3micos y Transformaci\u00f3n Digital para ampliar los contenidos de la educaci\u00f3n financiera en el pr\u00f3ximo curr\u00edculo escolar, las organizaciones firmantes reclamamos que \u00e9sta sea parte de una educaci\u00f3n econ\u00f3mica m\u00e1s cr\u00edtica, plural y \u00e9tica.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":147482,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[364,250,193,106,169,1367],"tematicas":[735],"territorios":[1064],"destacar_noticias":[1160],"class_list":["post-147477","noticias","type-noticias","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-economia-critica","tag-economia-social-y-solidaria","tag-educacion-alternativa","tag-finanzas-eticas","tag-manifiesto","tag-redefes","tematicas-reas-red-de-redes","territorios-estado-espanol","destacar_noticias-portada"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - 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