{"id":154845,"date":"2022-05-13T09:32:19","date_gmt":"2022-05-13T08:32:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/?post_type=noticias&#038;p=154845"},"modified":"2022-05-16T09:35:46","modified_gmt":"2022-05-16T08:35:46","slug":"cronica-de-las-iii-jornadas-de-la-redefes","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/ca\/noticias\/cronica-de-las-iii-jornadas-de-la-redefes\/","title":{"rendered":"Cr\u00f3nica de las III Jornadas de la RedEFES"},"content":{"rendered":"<p>En el encuentro participaron unas 70 personas entre profesorado y personas de diferentes \u00e1mbitos de la educaci\u00f3n y de las finanzas \u00e9ticas y solidarias, procedentes de lugares como Valladolid, Val\u00e8ncia, Navarra, Euskadi, Albacete, C\u00f3rdoba o Madrid, adem\u00e1s de Catalunya. Los objetivos de las jornadas eran fomentar el debate sobre el actual modelo de educaci\u00f3n econ\u00f3mica, reflexionando sobre el enfoque y las metodolog\u00eda que se usan en las aulas, as\u00ed como plantear alternativas para una educaci\u00f3n econ\u00f3mica, cr\u00edtica y plural, visibilizando y compartiendo experiencias y recursos educativos e impulsando un espacio de encuentro<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-154846\" src=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52053155544_9101f9981a_c-700x468-1.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"468\" srcset=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52053155544_9101f9981a_c-700x468-1.jpg 700w, https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52053155544_9101f9981a_c-700x468-1-480x321.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 700px, 100vw\" \/><\/p>\n<p>Dieron la bienvenida a las jornadas Maria Ant\u00f2nia Bartol\u00ed Tosquella, de FETS \u2013 Finan\u00e7ament \u00c8tic i Solidari, Carme Gual Via, de la Agencia Catalana de Cooperaci\u00f3n y Maria Monz\u00f3 Tatje, de la Direcci\u00f3n de Cooperaci\u00f3n Internacional y Justicia Global del Ayuntamiento de Barcelona.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-154850\" src=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52051873812_f322070076_w.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"267\" srcset=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52051873812_f322070076_w.jpg 400w, https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52051873812_f322070076_w-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/p>\n<h3><strong>Educar en el activismo<\/strong><\/h3>\n<p>A continuaci\u00f3n, con el fin de enmarcar las jornadas, una mesa formada por mujeres referentes como Koldobi Velasco de la Campa\u00f1a Banca Armada, Guernica Facundo de LabCoop y la Escuela de Activismo Econ\u00f3mico de Barcelona, Flora Partenio de la Red Feminista DAWN y la Escuela de Econom\u00edas Feministas y Mar\u00eda Atienza de Andr\u00e9s, de <a href=\"https:\/\/reas.red\/\">REAS-Red de Redes<\/a>, destacaron la importancia de conectar la ense\u00f1anza en el activismo econ\u00f3mico con las vivencias propias y empatizar con las realidades locales y globales, para dar sentido a esas luchas.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-154854\" src=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52053156099_44a9c94a17_c-700x468-1.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"468\" srcset=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52053156099_44a9c94a17_c-700x468-1.jpg 700w, https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52053156099_44a9c94a17_c-700x468-1-480x321.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 700px, 100vw\" \/><\/p>\n<h3><strong>El curr\u00edculum de la educaci\u00f3n econ\u00f3mica a debate<\/strong><\/h3>\n<p>En este espacio se debati\u00f3 sobre los retos en los planes de estudio y el curr\u00edculum para promover una educaci\u00f3n econ\u00f3mica transformadora y sobre las propuestas para poder dar la vuelta al modelo de educaci\u00f3n econ\u00f3mica actual. Para dar respuesta a estas cuestiones se cont\u00f3 con la presencia de Irati Cifuentes de Economistas sin Fronteras, Elena Carbonell de l\u2019Associaci\u00f3 Ensenyants d\u2019Economia i Empresa- Catalunya y Luc\u00eda G\u00f3mez de la Fundaci\u00f3n Finanzas \u00c9ticas, as\u00ed como un v\u00eddeo de Claudia \u00c1lvarez, Campa\u00f1a Curriculum Global camino al Foro Social Mundial 2022.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-154858\" src=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52052954443_29e496d60c_c-700x468-1.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"468\" srcset=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52052954443_29e496d60c_c-700x468-1.jpg 700w, https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52052954443_29e496d60c_c-700x468-1-480x321.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 700px, 100vw\" \/><\/p>\n<p>El debate fue moderado por Nina Gonz\u00e1lez de FETS quien puso sobre la mesa que durante el proceso de renovaci\u00f3n del curr\u00edculo educativo no se estaban teniendo en cuenta las perspectivas m\u00e1s transformadoras (feminista, decolonial, ecosocial, la cultura de paz y la protecci\u00f3n de los DDHH) que permitan desarrollar el sentido cr\u00edtico, solidario y comunitario. Por su parte, Luc\u00eda G\u00f3mez se\u00f1ala que \u00abel sistema neoliberal est\u00e1 impregnado en todos los niveles de la vida: econom\u00eda del d\u00eda a d\u00eda, estilo de vida, y por supuesto tambi\u00e9n en la ense\u00f1anza. No s\u00f3lo de la econom\u00eda sino tambi\u00e9n en las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza.\u201d Irati Cifuentes destac\u00f3 que este \u201cmomento de cambio en la educaci\u00f3n a nivel de secundaria y FP puede ser una oportunidad para incorporar al profesorado en los procesos, escucharles y acercarles una educaci\u00f3n econ\u00f3mica \u00e9tica y cr\u00edtica. La palanca de cambio para conseguirlo tiene que ser el trabajo en colectivo para poder llegar a las administraciones p\u00fablicas y conseguir incidir en que la educaci\u00f3n econ\u00f3mica cr\u00edtica est\u00e9 en el curr\u00edculum educativo.\u201d Y, Elena Carbonell puso de manifiesto que \u201cel curr\u00edculum actual sit\u00faa a la econom\u00eda como instrumento para la competencia emprendedora\u201d, as\u00ed como la as\u00ed como la necesidad de mejorar y ampliar la oferta formativa y su actualizaci\u00f3n, algo imprescindible para el profesorado de esta especialidad.<\/p>\n<h3><strong>Escape Room \u00a1Desbankaesabanca!<\/strong><\/h3>\n<p>Para finalizar la primera jornada las personas participantes disfrutaron del Escape Room teatralizado por la compa\u00f1\u00eda navarra Teatrolari. La experiencia propon\u00eda conocer de una manera inmersiva las principales caracter\u00edsticas de la banca \u00e9tica al mismo tiempo que se trataba de huir de la banca tradicional de forma l\u00fadica.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-154862\" src=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52053159224_deea75d491_c-700x468-1.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"468\" srcset=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52053159224_deea75d491_c-700x468-1.jpg 700w, https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52053159224_deea75d491_c-700x468-1-480x321.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 700px, 100vw\" \/><\/p>\n<h3><strong>Segunda jornada: Materiales, recursos y propuestas para una educaci\u00f3n en las finanzas \u00e9ticas<\/strong><\/h3>\n<p>Durante la segunda jornada se debati\u00f3 sobre los retos que presentan los manuales de econom\u00eda actuales. Javier Murillo, profesor asociado de la UCM, present\u00f3 una revisi\u00f3n cr\u00edtica del manual de Econom\u00eda de 1\u00ba de Bachiller, planteando la importancia de conocer y compartir experiencias docentes que permitan transformar la educaci\u00f3n econ\u00f3mica y financiera hacia un modelo m\u00e1s cr\u00edtico. F\u00e9lix Pardo, por su parte, profesor de la UB expuso la obra colectiva \u00abCriterios para valorar la presencia de la econom\u00eda cr\u00edtica y el pluralismo econ\u00f3mico en los materiales did\u00e1cticos\u00bb y Ana Moya, del \u00c1rea de Cooperaci\u00f3n y Solidaridad de la UC, plante\u00f3 la \u00abTransversalizaci\u00f3n de la ESS en los grados de ADE de universidades andaluzas para la contribuci\u00f3n de los ODS 8 y 12.\u00bb<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-154866\" src=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1111-847x293-1.jpg\" alt=\"\" width=\"847\" height=\"293\" srcset=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1111-847x293-1.jpg 847w, https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1111-847x293-1-480x166.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 847px, 100vw\" \/><\/p>\n<p>En la segunda mesa, se mostraron diferentes recursos pedag\u00f3gicos innovadores, como \u00abBombo, caja y finanzas \u00e9ticas\u00bb una experiencia musical de Finantzaz Haratago o la experiencia teatral de LaNaveva en las aulas de secundaria, as\u00ed como la propuesta did\u00e1ctica \u00abEconom\u00eda del don\u00bb. Como plante\u00f3 Joseba Larriba \u00abla falta de material para educar en finanzas de una manera cr\u00edtica ya no es excusa\u00bb.<\/p>\n<h3><strong>Carrusel de experiencias educativas en finanzas \u00e9ticas y solidarias<\/strong><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-154870 alignleft\" src=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/52054629578_978e8ae15e_w-300x200-1.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-154874 alignleft\" src=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/20220430_16513712-267x200-1.jpg\" alt=\"\" width=\"267\" height=\"200\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Durante el carrusel, moderado por Mart\u00ed Boneta de Oikocredit, se presentaron 8 experiencias en educaci\u00f3n y econom\u00eda transformadora de diferentes institutos, de entidades juveniles y entidades de finanzas \u00e9ticas, mostrando que otra educaci\u00f3n econ\u00f3mica es posible, y se est\u00e1 llevando a cabo. Todas estas experiencias se pueden encontrar en el apartado de experiencias de la web redefes.<\/p>\n<p>Para cerrar, LaNaveva dinamiz\u00f3 el espacio de conclusiones de las jornadas y las propuestas de futuro de la RedEFES, con el fin de seguir avanzando colectivamente a favor de una educaci\u00f3n en las finanzas \u00e9ticas y solidarias y continuar tejiendo la red para seguir fortaleciendo este espacio de encuentro, reflexi\u00f3n e intercambio de experiencias.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el t\u00edtulo \u2018Deconstruyendo la ense\u00f1anza de la econom\u00eda\u2019, el pasado 29 y 30 de abril la Asociaci\u00f3n Rosa Sensat acogi\u00f3 las III Jornadas de la RedEFES \u2013 Red por la Educaci\u00f3n en las Finanzas \u00c9ticas y Solidarias, impulsada por FETS \u2013 Finan\u00e7ament \u00c8tic i Solidari, Finantzaz Haratago, la Fundaci\u00f3n Finanzas \u00c9ticas y Oikocredit Catalunya.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":154878,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[1485,224,1120,1367],"tematicas":[728],"territorios":[1075],"destacar_noticias":[1160],"class_list":["post-154845","noticias","type-noticias","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-educacion-financiera","tag-jornadas","tag-reas-red-de-redes","tag-redefes","tematicas-finanzas-eticas","territorios-catalunya-2","destacar_noticias-portada"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - 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