{"id":181204,"date":"2025-05-08T12:13:14","date_gmt":"2025-05-08T11:13:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/?post_type=noticias&p=181204"},"modified":"2025-05-08T13:17:21","modified_gmt":"2025-05-08T12:17:21","slug":"jovenes-del-pais-valenciano-disenan-proyectos-innovadores-inspirados-en-la-economia-del-bien-comun","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/ca\/noticias\/jovenes-del-pais-valenciano-disenan-proyectos-innovadores-inspirados-en-la-economia-del-bien-comun\/","title":{"rendered":"J\u00f3venes del Pa\u00eds Valenciano dise\u00f1an proyectos innovadores inspirados en la Econom\u00eda del Bien Com\u00fan"},"content":{"rendered":"
\n

\u201cLa educaci\u00f3n debe ir m\u00e1s all\u00e1 de maximizar beneficios econ\u00f3micos\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n

M\u00e1s de un centenar de iniciativas impulsadas en secundaria y FP demuestran el impacto educativo del programa Futur Sostenible<\/strong><\/p>\n

Tres estudiantes que dise\u00f1aron pulseras con c\u00f3digos QR para personas con Alzheimer son uno de los ejemplos del impacto del programa Futur Sostenible<\/strong>, una estrategia educativa que introduce los principios de la Econom\u00eda del Bien Com\u00fan (EBC)<\/strong> en las aulas del Pa\u00eds Valenciano. M\u00e1s de un centenar de proyectos, creados por alumnado de ESO y Formaci\u00f3n Profesional, evidencian el potencial transformador de esta iniciativa impulsada desde 2018 por la Fundaci\u00f3 C\u00edvica Novessendes<\/strong>, de Betx\u00ed (Castell\u00f3n), con el apoyo de la Asociaci\u00f3n Valenciana de la Econom\u00eda del Bien Com\u00fan (AVEBC)<\/strong> y la financiaci\u00f3n de la Generalitat Valenciana<\/strong>.<\/p>\n

Desde su puesta en marcha, el programa ha formado a m\u00e1s de 100 docentes y ha realizado m\u00e1s de 250 talleres en centros educativos, involucrando en la creaci\u00f3n de proyectos orientados al bien com\u00fan a m\u00e1s de 850 estudiantes. La propuesta se basa en incorporar en la pr\u00e1ctica educativa los valores de la EBC: dignidad humana, justicia social, solidaridad, sostenibilidad medioambiental, participaci\u00f3n democr\u00e1tica y transparencia<\/strong>.<\/p>\n

La Econom\u00eda del Bien Com\u00fan, modelo propuesto por el economista austr\u00edaco Christian Felber<\/strong> en 2010, plantea una alternativa al enfoque tradicional de maximizaci\u00f3n del beneficio econ\u00f3mico. En lugar de medir el \u00e9xito empresarial \u00fanicamente a trav\u00e9s de indicadores financieros como el balance de resultados o el Producto Bruto Interno, la EBC propone evaluar el impacto positivo sobre la sociedad y el medio ambiente.<\/p>\n

La introducci\u00f3n de esta perspectiva en las aulas no ha estado exenta de retos. Seg\u00fan el equipo de Novessendes, uno de los principales desaf\u00edos ha sido encontrar profesorado dispuesto a integrar estos contenidos en sus programaciones, a menudo limitadas por curr\u00edculos oficiales centrados en el modelo empresarial convencional. \u201cEstamos formando a quienes tomar\u00e1n las decisiones empresariales en el futuro\u201d, apunta una de las docentes implicadas.<\/p>\n

En un contexto global dominado por el individualismo y el consumo, educar en torno a los valores de la EBC ayuda a fomentar una mentalidad m\u00e1s colaborativa y comprometida. Para Regina Rodrigo Carda<\/strong>, directora del IES Jaume I de Borriana<\/strong>, iniciativas como Futur Sostenible son claves para \u201centender la importancia de tomar decisiones \u00e9ticas y responsables\u201d y para formar \u201cciudadanos activos\u201d capaces de actuar con conciencia social.<\/p>\n

La evoluci\u00f3n del programa demuestra que es posible construir una educaci\u00f3n econ\u00f3mica alternativa que forme j\u00f3venes no s\u00f3lo competentes, sino tambi\u00e9n comprometidos con la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa y sostenible.<\/p>\n

Noticia completa en El Salto<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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