{"id":182505,"date":"2025-07-23T16:48:45","date_gmt":"2025-07-23T15:48:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/?post_type=noticias&p=182505"},"modified":"2025-09-24T11:11:05","modified_gmt":"2025-09-24T10:11:05","slug":"educar-para-un-mundo-justo-el-desafio-de-la-economia-critica","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/ca\/noticias\/educar-para-un-mundo-justo-el-desafio-de-la-economia-critica\/","title":{"rendered":"Educar para un mundo justo: el desaf\u00edo de la econom\u00eda cr\u00edtica"},"content":{"rendered":"

El mes de julio se inici\u00f3 con la formaci\u00f3n especializada dirigida a 20 docentes de econom\u00eda de secundaria, bachillerato y ciclos formativos, para profundizar en la ense\u00f1anza de la econom\u00eda y las finanzas desde una perspectiva cr\u00edtica, actual y alternativa. Este curso se ha organizado desde\u00a0FETS<\/a>\u00a0y la Asociaci\u00f3n de Ense\u00f1antes de Econom\u00eda y Empresa de Catalu\u00f1a (AEEE<\/a>) y, con la colaboraci\u00f3n del Instituto de Desarrollo Profesional\u00a0(IDP)\u00a0<\/a>de la UB y la financiaci\u00f3n de la Agencia Catalana de Cooperaci\u00f3n al Desarrollo\u00a0(ACCD)<\/a>.<\/p>\n

El objetivo era, por un lado, profundizar en temas de actualidad econ\u00f3mica en el mundo globalizado, as\u00ed como en las alternativas de la econom\u00eda solidaria y las finanzas \u00e9ticas. Por otro lado, acercarse a los recursos did\u00e1cticos, din\u00e1micas y pr\u00e1cticas para trabajar estas tem\u00e1ticas en el aula.<\/p>\n

As\u00ed, se inici\u00f3 el curso, en la\u00a0Facultad de Econom\u00eda y Empresa de la UB, con el an\u00e1lisis del sistema fiscal global y la lucha contra el fraude, la evasi\u00f3n y elusi\u00f3n fiscal que se hace desde las instituciones y la sociedad civil, de la mano de Jaume Garc\u00eda de\u00a0Attac<\/a>\u00a0y la\u00a0Plataforma por una fiscalidad justa. Posteriormente, Eduard Vila y Antoni Mora, de la\u00a0Agencia Tributaria de Catalu\u00f1a, presentaron el programa de educaci\u00f3n tributaria que han desarrollado para fomentar la educaci\u00f3n fiscal en los centros educativos, as\u00ed como el\u00a0Premio para la innovaci\u00f3n\u00a0y fomento de buenas pr\u00e1cticas tributarias y para los trabajos de investigaci\u00f3n en fiscalidad. Para acabar la jornada, se cont\u00f3 con Jos\u00e9 Ram\u00f3n Paramio de\u00a0Econoplastas<\/a>\u00a0que dinamiz\u00f3 un taller para aterrizar en el aula la fiscalidad de una manera din\u00e1mica, creativa y cr\u00edtica.<\/p>\n

A pesar de la ola de calor, al d\u00eda siguiente, se trabaj\u00f3 sobre las nuevas tendencias financieras con Hibai L\u00f3pez-Gonz\u00e1lez de la\u00a0Universidad de Barcelona, que profundiz\u00f3 en las nuevas plataformas digitales dirigidas a los y las j\u00f3venes que promueven la idea de hacerse rico, r\u00e1pido y f\u00e1cil. Se reflexion\u00f3 sobre la publicidad de los nuevos entornos digitales \u2014como las apuestas, las criptomonedas y otras inversiones\u2014 y sobre los mensajes y la cultura que difunden, en especial entre los j\u00f3venes. Despu\u00e9s, con Luc\u00eda G\u00f3mez de la\u00a0Fundaci\u00f3n Finanzas \u00c9ticas<\/a>\u00a0de\u00a0Fiare Banca Etica, se profundiz\u00f3 en los impactos del sistema financiero actual, los diferentes enfoques cr\u00edticos y \u00e9ticos aplicados al mundo financiero y las diferencias entre las finanzas hegem\u00f3nicas, las finanzas sostenibles y las finanzas \u00e9ticas. Por \u00faltimo, se present\u00f3 el\u00a0Premio Arcadi Oliveres<\/a>, de la mano de Carles Estap\u00e9 de la\u00a0Fundaci\u00f3n Finanzas \u00c9ticas\u00a0y miembro de la\u00a0RedEFES<\/a>\u00a0\u2013 Red por la educaci\u00f3n en las finanzas \u00e9ticas. Este premio busca promover propuestas pedag\u00f3gicas para centros de ense\u00f1anza secundaria, bachillerato y FP, que faciliten el impulso de las finanzas \u00e9ticas como herramienta de transformaci\u00f3n social. Anna \u00dabeda present\u00f3 la experiencia premiada en la edici\u00f3n 2024 \u201cBia Banca Etica\u201d un proyecto transversal en el centro educativo, orientado a que los estudiantes de ciclos formativos integren criterios de finanzas \u00e9ticas en sus iniciativas de emprendimiento. Finalmente, se cerr\u00f3 la jornada con la dinamizaci\u00f3n de Carles Garrido y Elena Carbonell, de la AEEE, con del taller \u201cCreaci\u00f3n de una actividad did\u00e1ctica cr\u00edtica con el sistema financiero y la fiscalidad\u201d que promueve la reflexi\u00f3n y aplicaci\u00f3n de las tem\u00e1ticas tratadas y los ejercicios que se pueden desarrollar en el marco del curr\u00edculo formal.<\/p>\n

El tercer d\u00eda, se inici\u00f3 la jornada con la reflexi\u00f3n sobre los enfoques y experiencias transformadoras que se han desarrollado en los \u00faltimos a\u00f1os en el norte global. As\u00ed, Sara Manserra de\u00a0Setem<\/a>, introdujo el enfoque feminista en la formaci\u00f3n de la justicia econ\u00f3mica global, enfatizando\u00a0la necesidad de que el proceso educativo integre el acompa\u00f1amiento y la atenci\u00f3n a las emociones y sensaciones que despiertan en los y las j\u00f3venes los efectos del sistema econ\u00f3mico global. Seguidamente, Guillem Subirachs de\u00a0FETS<\/a>, hizo una introducci\u00f3n a la econom\u00eda solidaria y las finanzas \u00e9ticas, su evoluci\u00f3n hist\u00f3rica en Catalu\u00f1a y el Estado espa\u00f1ol, as\u00ed como el actual ecosistema de entidades de finanzas \u00e9ticas. Para ver c\u00f3mo los principios de las finanzas \u00e9ticas se aplican en las diferentes entidades, se realiz\u00f3 una visita a la oficina de\u00a0Fiare Banca Etica<\/a>\u00a0en Barcelona. Aqu\u00ed, Albert Guasch explic\u00f3 los or\u00edgenes y las caracter\u00edsticas del primer banco \u00e9tico y cooperativo del Estado. Esta sesi\u00f3n permiti\u00f3 conocer m\u00e1s en detalle el banco, qu\u00e9 tipo de entidades que financia, su modelo de gobernanza y participaci\u00f3n, as\u00ed como los retos que encuentran en un mercado financiero que funciona con l\u00f3gicas contrarias.<\/p>\n

El \u00faltimo d\u00eda, se organiz\u00f3 la jornada en el\u00a0Grup Ecos<\/a>, polo cooperativo de la ciudad de Barcelona, donde se presentaron las principales entidades de finanzas \u00e9ticas que operan en el estado. De la mano de Maritza Buitrago se present\u00f3\u00a0Coop57<\/a>, la principal cooperativa de servicios financieros \u00e9ticos de la econom\u00eda solidaria;\u00a0Ar\u00e7 Cooperativa,\u00a0<\/a>la principal corredur\u00eda de seguros \u00e9ticos, con Javier G\u00f3mez; y\u00a0Oikocredit Catalu\u00f1a<\/a>, la cooperativa de servicios financieros \u00e9ticos dirigidos a proyectos del sur global, con Sergi Salavert. Para cerrar el curso, Sof\u00eda Mu\u00f1oz present\u00f3 la\u00a0RedEFES<\/a>\u00a0y la Gu\u00eda did\u00e1ctica \u201cQue tu dinero piense como t\u00fa<\/a>\u201d, un conjunto de recursos educativos para aterrizar las finanzas \u00e9ticas y las econom\u00edas transformadoras en el aula. Y, finalmente, Meritxell Navarro dinamiz\u00f3 la actividad \u201cLas crisis \u00bfya no son noticia?<\/a>\u201d, recogida en la Gu\u00eda did\u00e1ctica para debatir sobre el an\u00e1lisis de las causas de las crisis financieras que se hacen desde los medios de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

Con todo este aprendizaje, el profesorado participante deb\u00eda crear una actividad para el aula, aplicando estos enfoques y propuestas, promoviendo as\u00ed un enfoque cr\u00edtico del sistema financiero en Secundaria, Bachillerato y Ciclos formativos.<\/p>\n

Fuente: Fets<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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