{"id":73643,"date":"2018-01-28T00:00:00","date_gmt":"2018-01-27T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/recursos\/libro-de-economia-solidaria-para-bachiller\/"},"modified":"2020-07-10T10:09:23","modified_gmt":"2020-07-10T09:09:23","slug":"biblioteca-libro-de-economia-solidaria-para-bachiller","status":"publish","type":"recursos","link":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/ca\/recursos\/biblioteca-libro-de-economia-solidaria-para-bachiller\/","title":{"rendered":"Libro de econom\u00eda solidaria para bachiller"},"content":{"rendered":"<div>\n<p align=\"center\"><strong>LIBRO E<\/strong><strong>CONOM\u00cdA <\/strong><strong>S<\/strong><strong>OLIDARIA <\/strong><\/p>\n<p align=\"center\"><strong>PARA CONSTRUIR UNA CIUDADAN\u00cdA GLOBAL<\/strong><\/p>\n<p>En el curso 2010-11, el curr\u00edculo de la LOE para el itinerario de Ciencias Sociales- Econom\u00eda de 1\u00ba de bachillerato, incorpora en Navarra, una serie de nuevos contenidos relacionados con la Econom\u00eda solidaria.<\/p>\n<p>A petici\u00f3n de un grupo de profesorado de Econom\u00eda en Navarra, se propone desde el CAP (Centros de Apoyo al Profesorado) un curso sobre Econom\u00eda Solidaria que imparte REAS y en el que se abordan temas como los principios de la Econom\u00eda Solidaria, el consumo responsable, el comercio justo, las finanzas \u00e9ticas, el ahorro responsable, la deuda externa, la tasa Tobin\u2026 y se analiza las ventajas y desventajas de la globalizaci\u00f3n, los l\u00edmites del crecimiento, la dicotom\u00eda entre crecimiento y desarrollo, crecimiento o decrecimiento\u2026<!--break--><\/p>\n<p>Un peque\u00f1o grupo de profesores interesado por esta tem\u00e1tica y sobre c\u00f3mo poder abordarla con alumnado de 1\u00ba de bachillerato mantiene el contacto y decide organizarse como grupo de trabajo dentro del proyecto de <a href=\"http:\/\/www.economiasolidaria.org\/documentos\/cuatro_institutos_de_navarra_integran_la_economia_solidaria_en_las_aulas\"><strong>Escuelas Solidarias<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>Por lo tanto, el proyecto \u201cEconom\u00eda Solidaria para construir una ciudadan\u00eda global\u00bb es un proyecto inter-centros, en el que participan 3 centros educativos de Navarra: IES Bara\u00f1ain, Colegio Nuestra Se\u00f1ora del Huerto e IES ZIZUR BHI.<\/p>\n<ul>\n<li>El IES Bara\u00f1ain se encuentra en el municipio de Bara\u00f1ain cercano a Pamplona. Es un centro p\u00fablico de secundaria (ESO y Bachillerato). Est\u00e1n matriculados 515 alumnos-as y trabajan 59 profesores.\n<p>\t&nbsp;<\/li>\n<li>El Colegio Nuestra Se\u00f1ora del Huerto es un centro cat\u00f3lico concertado que imparte Educaci\u00f3n Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Se encuentra en el barrio San Juan de Pamplona. Est\u00e1n matriculados 1244 alumnos-as y trabajan 88 profesores.\n<p>\t&nbsp;<\/li>\n<li>El IES ZIUR BHI es un centro p\u00fablico biling\u00fce de secundaria (ESO y Bachillerato) en el que coexisten la ense\u00f1anza en euskera y castellano a trav\u00e9s de los tres modelos ling\u00fc\u00edsticos diferentes que imparte: G (castellano), D (euskera) y A (castellano con asignatura de euskera). Est\u00e1 situado en Zizur y a \u00e9l acude alumnado de Zizur as\u00ed como de pueblos de los alrededores (Cendea de Zizur, Cendea de Galar, Valdizarbe y Valdema\u00f1eru. Est\u00e1n matriculados 1198 alumnos-as e imparten docencia 118 profesores.<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"center\">Durante varios a\u00f1os nos hemos reunido peri\u00f3dicamente para intercambiar actividades y propuestas relacionadas con la tem\u00e1tica de la Econom\u00eda Solidaria. Hace un par de a\u00f1os que decidimos dar un paso m\u00e1s y elaborar un manual de actividades para la clase de econom\u00eda, pero desde un planteamiento diferente y un poco m\u00e1s cr\u00edtico.<\/p>\n<p>Entre los aspectos innovadores de este proyecto, podemos destacar varios:<\/p>\n<ol>\n<li>El <strong>contenido<\/strong> de la experiencia, con un tema tan relevante en nuestros d\u00edas como es la econom\u00eda, pero desde un punto de vista diferente, manejando otros instrumentos y valores m\u00e1s acordes con la Educaci\u00f3n para el Desarrollo y con la construcci\u00f3n de una Ciudadan\u00eda Global.\n<p>\t&nbsp;<\/li>\n<li>La forma de trabajar, en <strong>colaboraci\u00f3n<\/strong> con profesorado de otros centros diferentes, lo que nos ha posibilitado un gran intercambio de ideas y actividades, as\u00ed como el apoyo mutuo en momentos de dudas.\n<p>\t&nbsp;<\/li>\n<li>La elaboraci\u00f3n de un <strong>corpus de actividades<\/strong> con un dise\u00f1o de <strong>UDI<\/strong> (Unidad Did\u00e1ctica Integrada) partiendo del curr\u00edculo oficial, analizando en funci\u00f3n de los criterios de evaluaci\u00f3n y tomando las competencias clave como hilo conductor para desarrollar un proyecto solidario en el que se analiza una tem\u00e1tica relevante (econom\u00eda, motor del funcionamiento del mundo globalizado) que por su diferencia con el contexto y realidad del alumnado permita desarrollar valores solidarios y una visi\u00f3n cr\u00edtica y activa sobre el mismo.\n<p>\t&nbsp;<\/li>\n<li>La experiencia en s\u00ed misma, con nuestro alumnado como principales actores de todo este proceso de aprendizaje, lo que nos ha llevado a una <strong>socializaci\u00f3n <\/strong>del proyecto en el que toda la comunidad educativa interviene activamente en nuestras propuestas.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Adem\u00e1s de los profesores dinamizadores y el alumnado participante, hemos contado con la ayuda y apoyo de los miembros de diferentes ONGDs como Oxfam Intermon (Enrique Abad y Lianella Gonz\u00e1lez), REAS (Carlos Rey), ALBOAN (Ani Urretavizcaya), UNRAW (Izaskun Lara), ANAS (Carol Garcia), Vicente Ferrer (Mar\u00eda Zulaika), ATTAC Navarra, Artisans du monde \u2013 Biarritz; L\u00b4AMAP de Bayonne y Han&amp;Hemen de Anglet, as\u00ed como la colaboraci\u00f3n de Marian Pascual de la coordinadora de ONGD.<\/p>\n<p align=\"center\">Esperamos que las actividades que os presentamos sean de vuestro inter\u00e9s y pod\u00e1is adaptarlas f\u00e1cilmente a la realidad de vuestra aula.<\/p>\n<p align=\"center\"><strong>Nota:<\/strong> se est\u00e1 traduciendo la publicaci\u00f3n al euskera. Cuando est\u00e9 disponible se publicar\u00e1 en esta misma p\u00e1gina web.<\/p>\n<p align=\"center\"><strong>AVISO: <\/strong>Agradeceremos conocer otras iniciativas similares de material educativo de econom\u00eda solidaria, y si as\u00ed lo indican, lo compartiremos para toda la comunidad educativa en este portal web. P\u00f3nganse en contacto a trav\u00e9s del correo info@economiasolidaria.org. Ver <a href=\"http:\/\/www.economiasolidaria.org\/taxonomy\/term\/278\">otros contenidos educativos ya publicados y relacionados con econom\u00eda solidaria<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LIBRO ECONOM\u00cdA SOLIDARIA PARA CONSTRUIR UNA CIUDADAN\u00cdA GLOBAL En el curso 2010-11, el curr\u00edculo de la LOE para el itinerario de Ciencias Sociales- Econom\u00eda de 1\u00ba de bachillerato, incorpora en Navarra, una serie de nuevos contenidos relacionados con la Econom\u00eda solidaria. 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