{"id":147944,"date":"2021-07-26T09:10:34","date_gmt":"2021-07-26T08:10:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/?post_type=noticias&p=147944"},"modified":"2021-07-29T09:07:07","modified_gmt":"2021-07-29T08:07:07","slug":"el-plan-de-educacion-financiera-no-cuenta-con-las-finanzas-eticas","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/eu\/noticias\/el-plan-de-educacion-financiera-no-cuenta-con-las-finanzas-eticas\/","title":{"rendered":"El Plan de Educaci\u00f3n Financiera no cuenta con las finanzas \u00e9ticas"},"content":{"rendered":"

La\u00a0RedEFES<\/b>, impulsada por\u00a0FETS\u00a0<\/u><\/a>\u2013 Finan\u00e7ament \u00c8tic i Solidari,\u00a0Finantzaz Haratago<\/u><\/a>,\u00a0Fundaci\u00f3n Finanzas \u00c9ticas<\/a>\u00a0y\u00a0Oikocredit Catalunya<\/u><\/a>, agrupa a personas, organizaciones y plataformas que trabajan a favor de una educaci\u00f3n econ\u00f3mica cr\u00edtica y de las finanzas \u00e9ticas y solidarias como el engranaje para una econom\u00eda que sit\u00faa en el centro a las personas y el planeta. Desde la\u00a0RedEFES\u00a0<\/b>queremos promover una educaci\u00f3n econ\u00f3mica transformadora con una visi\u00f3n cr\u00edtica sobre el sistema financiero y econ\u00f3mico, y una actitud comprometida y activa por el fomento de las finanzas \u00e9ticas y solidarias.<\/p>\n

Nuestro objetivo es facilitar un espacio de encuentro entre profesorado y entidades de finanzas \u00e9ticas y de la educaci\u00f3n transformadora para facilitar recursos pedag\u00f3gicos y metodol\u00f3gicos que incorporen el an\u00e1lisis de los impactos sociales, econ\u00f3micos y ambientales del sistema financiero y que faciliten el impulso de las finanzas \u00e9ticas como herramienta de transformaci\u00f3n social. El blog\u00a0redefes.org<\/u><\/a>\u00a0es un sitio din\u00e1mico y participativo que cuenta con un banco de recursos educativos as\u00ed como con un espacio para conocer y compartir experiencias pedag\u00f3gicas que creemos pueden ser de inter\u00e9s para la red y sus miembros.<\/p>\n

\"\"<\/a>Fruto del trabajo en red, la RedEFES y las organizaciones firmantes elaboramos la Carta Abierta como respuesta a\u00a0la\u00a0<\/a>propuesta<\/a>\u00a0<\/u>de la Comisi\u00f3n Nacional del Mercado de Valores (CNMV), el Banco de Espa\u00f1a y el Ministerio de Asuntos Econ\u00f3micos y Transformaci\u00f3n Digital, de\u00a0ampliar los contenidos de educaci\u00f3n financiera en el dise\u00f1o del pr\u00f3ximo curr\u00edculo escolar,<\/b>\u00a0que ser\u00e1 incorporado en los Reglamentos de desarrollo de la Ley Org\u00e1nica 3\/2020 por la que se modifica la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n. Esta propuesta es la renovaci\u00f3n del\u00a0Plan de Educaci\u00f3n Financiera 2022-2025<\/b>, la estrategia estatal de educaci\u00f3n financiera promovido por el Banco de Espa\u00f1a y la CNMV con el objetivo de mejorar la cultura financiera de la poblaci\u00f3n, y en la que actualmente participan m\u00e1s de 500 centros educativos y mayoritariamente impartidas por las entidades financieras convencionales.<\/p>\n

La propuesta plantea \u201cfavorecer una adecuada capacitaci\u00f3n de los ciudadanos para adoptar sus decisiones financieras en un entorno cada vez m\u00e1s complejo y din\u00e1mico\u201d. Para ello, proponen incorporar en la educaci\u00f3n primaria competencias tales como \u201cComprender el papel que el dinero juega en nuestras vidas\u201d o \u201cGestionar adecuadamente el dinero\u201d, y por \u201cPlanificar y utilizar los ingresos y otros recursos a corto y largo plazo para mejorar el bienestar financiero\u201d, \u201cGestionar los riesgos financieros\u201d o \u201cConocer y comprender el entorno financiero\u201d, para la educaci\u00f3n secundaria.<\/p>\n

En la Carta Abierta las organizaciones y personas firmantes, se\u00f1alamos la importancia de que la educaci\u00f3n financiera se enmarque siempre dentro de una dimensi\u00f3n m\u00e1s global de la ense\u00f1anza de la econom\u00eda, y nunca de forma aislada de sus impactos sociales, ambientales y econ\u00f3micos tanto a nivel local como global. En la nueva docencia, el sistema financiero aparece totalmente desligado del sistema econ\u00f3mico, cuando las finanzas son una herramienta de la econom\u00eda en su conjunto. Las finanzas no se pueden comprender sin entender su papel en el sistema econ\u00f3mico y las consecuencias que tienen en \u00e9l.<\/p>\n

Adem\u00e1s, desde la visi\u00f3n la just\u00edcia global, los derechos humanos y la equidad, defendemos la importancia de la educaci\u00f3n en el desarrollo de una actitud cr\u00edtica frente al modelo financiero y las entidades que la forman, y poner el foco en qu\u00e9 modelo econ\u00f3mico es coherente con nuestros valores y qu\u00e9 papel deben tener las finanzas en \u00e9l. En este sentido, denunciamos c\u00f3mo el Plan de Educaci\u00f3n Financiera se limita a presentar las finanzas como las herramientas a trav\u00e9s de las cuales gestionar y asegurar de forma privada e individual, en nombre de la libertad, nuestras acciones, invisibilizando de forma total el impacto de las decisiones financieras en el bienestar colectivo.<\/p>\n

Por ello y en definitiva, promovemos una educaci\u00f3n financiera cr\u00edtica, plural y \u00e9tica, que contribuya a dotar al alumnado de herramientas para comprender los impactos del sistema financiero sobre las personas y el planeta, y adem\u00e1s les permita actuar en coherencia con sus valores, a trav\u00e9s de un consumo cr\u00edtico y responsable con su dinero.
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