El proyecto “Comercio Justo Local 2030: Impulsando redes para un modelo económico y de consumo justo, verde y sostenible” desarrollado por la Coordinadora Estatal de Comercio Justo, ha sido destacado por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda como una iniciativa clave para promover modelos de consumo y economía alineados con los principios de sostenibilidad, justicia social y Agenda 2030.

La iniciativa se desarrolló durante 2025 gracias a la financiación de la convocatoria de Entidades Sociales correspondiente al año 2024 y surge con el propósito de adaptar los principios del Comercio Justo al contexto estatal, fortaleciendo redes y fomentando una transición hacia modelos de producción y consumo más responsables.

Un proyecto para fortalecer el Comercio Justo Local

A lo largo del proyecto se impulsaron distintas líneas de trabajo orientadas a generar conocimiento, fortalecer alianzas y sensibilizar a la ciudadanía sobre la importancia de un consumo responsable.

Entre las principales acciones desarrolladas destacan:

• La identificación y el mapeo de actores clave vinculados al Comercio Justo y la economía sostenible.

• La creación de la Comisión de Comercio Justo Local dentro de la Coordinadora Estatal de Comercio Justo (CECJ).

• El intercambio de experiencias y buenas prácticas con iniciativas de otros países europeos.

• La organización de espacios de diálogo multiactor en diferentes ciudades, fomentando  la colaboración entre administraciones,  entidades sociales, empresas y ciudadanía.

• La elaboración de un estudio sobre la huella de carbono de productos de Comercio Justo.

• El lanzamiento de una campaña de sensibilización centrada en el consumo responsable y sostenible.

Redes para transformar el modelo de consumo

El proyecto pone de relieve la necesidad de impulsar redes de colaboración que permitan avanzar hacia modelos económicos más justos,  resilientes y respetuosos con el medio ambiente.

A través de estas acciones, Comercio Justo Local 2030 contribuye a reforzar el papel del Comercio Justo como herramienta para promover el desarrollo sostenible, la justicia social y la corresponsabilidad en los hábitos de consumo.

Los Relámpagos. Los trapos sucios es el título del cómic publicado por la Coordinadora Estatal de Comercio Justo (CECJ), con financiación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, y que está dirigido a adolescentes (12 a 16 años).

Su autor es el ilustrador Óscar Herrero Galán, especialista en literatura infantil y juvenil. La publicación aborda, a través de una trama de aventuras, las consecuencias del consumo excesivo de ropa tanto en el medio ambiente como en las condiciones laborales y la vulneración de derechos que sufren gran parte de las trabajadoras del textil.

Su finalidad es acercar al público joven esta realidad, mostrar la importancia del consumo responsable y dar a conocer el Comercio Justo como alternativa que garantiza los derechos laborales y la protección del medio ambiente.

El cómic tiene como protagonistas a 4 jóvenes idealistas con superpoderes que forman el grupo “Los Relámpagos”. Un día, mientras están probándose prendas que acaban de comprar, encuentran en una etiqueta un mensaje de una persona que pide ayuda. Los protagonistas investigan y deciden actuar. A partir de ahí se trasladan a Asia donde vivirán una serie de aventuras en las que descubrirán las fábricas en las que se produce la ropa y cómo son las condiciones laborales. Así, a través de esta historia, los y las lectores acompañan a los protagonistas y descubren a la vez esta realidad.

“Queremos que este cómic sea una herramienta atractiva y lúdica para que el público adolescente tome conciencia de las consecuencias de la moda rápida”

“Hemos elegido centrarlo en la ropa ya que nos parecía muy motivador y cercano a los y las jóvenes. Nuestro objetivo es que realicen un consumo responsable y que conozcan que hay alternativas, como el Comercio Justo, que protegen los derechos de las personas y el medio ambiente”, añaden desde la CECJ.

El 60 % de la producción mundial de ropa se realiza en países asiáticos. Alrededor del 80 % de quienes trabajan en el sector son mujeres. A pesar de algunos avances, a día de hoy sus salarios no cubren las necesidades básicas para llevar una vida digna, y las condiciones laborales y de seguridad continúan siendo lamentables.

La publicación impresa se distribuirá entre las organizaciones de la CECJ y en bibliotecas de ámbito estatal.

Además, está disponible en versión digital en varios idiomas:
Cómic: Los Relámpagos 1. Versión en castellano. Los trapos sucios (PDF)
Cómic: Los Relámpagos 1. Versión en catalán.Los trapos sucios (PDF)
Cómic: Los Relámpagos 1. Versión en euskera. Los trapos sucios (PDF)

Esta guía didáctica cierra la última fase del proyecto de intercooperación de Tangente “Realidad aumentada e inteligencias artificiales contra las violencias machistas” participado por un equipo interdisciplinar y feminista. Por segundo año consecutivo, esta propuesta fue apoyada por el Ministerio de Igualdad en su convocatoria de programas y proyectos para la concienciación, prevención, sensibilización, investigación e innovación.

Este proyecto de investigación sobre Realidad Aumentada e Inteligencia Artificial combina curiosidad tecnológica con conciencia crítica, al servicio de la prevención y la sensibilización ante las violencias machistas.

¿Qué es la guía didáctica de Realidad aumentada e inteligencias artificiales contra las violencias machistas de Tangente?

Esta guía recoge todo el conocimiento y saber hacer adquirido por el equipo de intercooperación durante 2025. Es una herramienta para dar a conocer su recorrido e inspirar a otras personas profesionales a la hora de adentrarse en la investigación de tecnologías en particular, de realidad aumentada e inteligencias artificiales.

Contenidos de la guía

Realidad Aumentada

• Cómo diseñamos un proyecto de sensibilización en violencias machistas a través de nuevas tecnologías.
• Pasos para utilizar la realidad aumentada como herramienta de intervención en formaciones y talleres.
• Una introducción a los aportes de la realidad aumentada como tecnología para el descubrimiento y el juego.

Inteligencias Artificiales

• Introducción a las inteligencias artificiales, ¿qué son?
• El paso a paso del proceso en un laboratorio de investigación para profesionales.
• Su experiencia, tesis, suposiciones, posicionamientos e inquietudes sobre inteligencias artificiales y cómo articular debates de IA en la Economía Social.

Actividades del proyecto: Realidad aumentada y laboratorio de investigación sobre inteligencias artificiales en 2025

En 2025 realizaron una serie de talleres con mujeres y jóvenes sobre violencias sexuales mediante realidad aumentada. Más de cincuenta personas participantes fueron sensibilizadas a través de la realidad aumentada y el análisis narrativo de las coberturas mediáticas de la agresión sexual de Luis Rubiales a Jenni Hermoso tras ganar el mundial de futbol 2025 .

Además, pusieron en marcha un laboratorio profesional para buscar respuestas a las preguntas que tenían y para formular juntas nuevas dudas sobre inteligencia artificial. Hace ya tiempo que esta tecnología se ha instalado y ha pasado a formar parte de nuestra nueva normalidad sin que sepamos bien ni de qué se trata.

Su investigación sobre inteligencias artificiales, buscaba cuestionar entre profesionales y personas usuarias los usos de las IAs en la economía social y aprender sobre el diseño de estos programas a través del uso.

Desde Tangente, quieren servir de referencia a otras investigadores para dar luz a tantas opciones comerciales de la inteligencia artificial.

Colaboraciones expertas para investigar las IAs

Este proyecto cuenta con la financiación del Ministerio de Igualdad y es una colaboración desde la intercooperación de Trastería de Ideas, junto a otras colaboradoras de Otro Tiempo y Tangente. Además han contado con los conocimientos expertos de Silvia Sancet y Judith Membrives para atravesar los puentes entre los usos cotidianos, profesionales y la filosofía y la contextualización en los sistemas de poder.

Puedes descargar la guía desde aquí

La Tenda de Tot el Món, en colaboración con la Coordinadora Valenciana d’ONGD y Caixa Popular, presenta a los colegios una propuesta didáctica con 3 cuentos a través de los que trabajar en el aula los valores de la solidaridad, la diversidad, la acogida, y el comercio justo y responsable.

“Els colors de la nostra pell”, “Reflex” y “C de cacau”, son los 3 cuentos elegidos para el proyecto educativo “Teixint Comunitat. Conte a Conte”, la nueva herramienta para trabajar en valores, que la asociación de Comercio Justo La Tenda de Tot el Món, ofrecerá a los centros educativos de Infantil y Primaria de la Comunitat Valenciana, y especialmente los de la comarca del Camp de Morvedre y las comarcas próximas a ésta.

Los cuentos se acompañan de una Guía Didáctica con diferentes y sencillas actividades para trabajar en clase y adecuadas a cada ciclo educativo, que puede realizar el profesorado o el equipo de sensibilización de La-tenda.

Este material también estará disponible en la asociación para consulta y préstamo a asociaciones que trabajan con infancia y juventud e incluso a familias particulares que pueda interesarles para incorporarlo en la educación de sus hijos e hijas. En la sede de la asociación se dispone de un Centro de Documentación y Recursos con numerosos materiales (libros, cuentos, maletas pedagógicas, juegos, etc) para préstamo.

La Tenda de Tot el Món, con 26 años de trayectoria difundiendo el Comercio Justo y el Consumo Responsable, además de la comercialización en la Tienda de Comercio Justo, trabaja en la línea de Educación para el Desarrollo.

Con proyectos como “Teixint Ciutat. Conte a conte”, que desarrolló en 2021 en los 18 colegios de Sagunto y que contó con la colaboración del Ajuntament de Sagunt, o éste de “Teixint Comunitat. Conte a Conte” que se extiende a colegios fuera de Sagunto, pretende crear herramientas para analizar las desigualdades que se establecen entre el Sur y el Norte, y entre personas con diferente color de piel y origen, y también ofrecer recursos para corregir las prácticas discriminatorias y las distribuciones injustas que impiden que nuestros pueblos y ciudades sean acogedores, integradores, solidarios y participativos.

Para ayudar a la difusión del proyecto entre el profesorado y la ciudadanía se ha creado un montaje audiovisual que puede visualizarse aquí.

Este proyecto cuenta con la financiación de la Coordinadora Valenciana d’ONGD y Caixa Popular.