{"id":45566,"date":"2017-10-25T00:00:00","date_gmt":"2017-10-24T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economiasolidaria.org?actividades=curso-online-repensar-la-economia-cuando-las-crisis-duran-las-ortodoxias-se-agotan"},"modified":"2020-07-15T11:21:00","modified_gmt":"2020-07-15T10:21:00","slug":"curso-online-repensar-la-economia-cuando-las-crisis-duran-las-ortodoxias-se-agotan","status":"publish","type":"actividades","link":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/gl\/actividades\/curso-online-repensar-la-economia-cuando-las-crisis-duran-las-ortodoxias-se-agotan\/","title":{"rendered":"Curso Online Repensar la Econom\u00eda: cuando las crisis duran, las ortodoxias se agotan"},"content":{"rendered":"<p>Dec\u00eda la economista Joan Robinson que el prop\u00f3sito de estudiar econom\u00eda no consist\u00eda en adquirir un conjunto de respuestas ya elaboradas para las cuestiones econ\u00f3micas, sino aprender a evitar ser enga\u00f1ados por los propios economistas. \u00bfAcaso el pensamiento econ\u00f3mico dominante no nos invita a desayunar todos los d\u00edas crey\u00e9ndonos cosas imposibles? Con \u00e1nimo de fomentar el pensamiento cr\u00edtico, este curso pretende ofrecer otra caja de herramientas, como dec\u00eda la propia Robinson, que posibiliten un an\u00e1lisis de \u201clo econ\u00f3mico\u201d m\u00e1s honesto, riguroso y certero.<\/p>\n<p> <!--break--><!--break--><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<p>Este curso pretende ofrecer enfoques alternativos a la ortodoxia econ\u00f3mica que domina la ense\u00f1anza de la Econom\u00eda en todos los niveles educativos. Al contrario de lo que nos hacen pensar, la econom\u00eda no es una ciencia exacta a imagen y semejanza de las matem\u00e1ticas o la f\u00edsica, sino una ciencia social, y como toda disciplina de car\u00e1cter social el acercamiento a su estudio se puede llevar a cabo desde diferentes puntos de vista. Tradicionalmente el enfoque dominante ha tratado de desplazar e invisibilizar los desarrollos realizados desde otras corrientes de pensamiento. Este curso surge precisamente como respuesta al pensamiento \u00fanico en el an\u00e1lisis econ\u00f3mico, porque cuando las crisis duran, las ortodoxias se agotan\u2026 Ahora, m\u00e1s que nunca, resulta necesario repensar la econom\u00eda.<\/p>\n<p><strong>Personas destinatarias:<\/strong><\/p>\n<p>Este curso est\u00e1 dirigido a toda persona, independientemente de su edad o condici\u00f3n, que quiera descubrir nuevos enfoques, metodolog\u00edas y razonamientos sobre el an\u00e1lisis econ\u00f3mico.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda:<\/strong><\/p>\n<p>El curso se realizar\u00e1 desde la Plataforma on-line de El Salm\u00f3n Contracorriente mediante el programa moodle. Los requisitos para su utilizaci\u00f3n son m\u00ednimos: tener acceso a internet y tener conocimientos b\u00e1sicos de inform\u00e1tica e internet.<br class=\"autobr\"> La metodolog\u00eda on-line elegida se inspira en la Educaci\u00f3n Sociocultural y la Intervenci\u00f3n social: creaci\u00f3n colectiva del conocimiento y aprendizaje cr\u00edtico y dial\u00f3gico. Se desarrollar\u00e1 a partir de varias herramientas:<\/p>\n<ul class=\"spip\">\n<li>Materiales did\u00e1cticos propios<br \/> \n<li>Materiales de referencia en cada punto para poder profundizar en los temas tratados<br \/> \n<li>Ejercicios pr\u00e1cticos y discusi\u00f3n de las soluciones<br \/> \n<li>Lecturas, an\u00e1lisis cr\u00edtico y comparaci\u00f3n de textos<br \/> \n<li>Recursos audiovisuales<br \/> \n<li>Foros de debate entre los participantes<br \/> \n<li>T\u00e9cnicas participativas<br \/> \n<li>Habr\u00e1 una tutorizaci\u00f3n peri\u00f3dica de los formadores a las personas participantes <\/ul>\n<p><strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> 5 semanas. Del 1 de marzo al 5 de abril de 2017<br class=\"autobr\"> &nbsp;<br class=\"autobr\"> Fecha de inscripci\u00f3n: hasta el 1 de marzo.<br class=\"autobr\"> Precio: 110 \u20ac. Los suscriptores a El Salm\u00f3n Contracorriente obtienen un 10% de descuento. Puedes encontrar informaci\u00f3n sobre como suscribirte&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.elsalmoncontracorriente.es\/?-Subscripciones-\" class=\"spip_out\">aqu\u00ed<\/a>.<br class=\"autobr\"> Plazas limitadas<br class=\"autobr\"> Al final del curso, se extender\u00e1 un Certificado de Participaci\u00f3n y\/o Aptitud si se cumplen al menos el 80% de las tareas.<br class=\"autobr\"> Todos los cursos se podr\u00e1n retrasar m\u00e1ximo dos semanas desde la fecha arriba indicada. Si no se produce finalmente el curso en esa fecha, se anular\u00e1 hasta la siguiente convocatoria, devolviendo de inmediato el dinero a los ya inscritos\/as.<\/p>\n<p>Para&nbsp;inscribirte o si tienes cualquier duda puedes escribir a contactar@elsalmoncontracorriente.es&nbsp;o llamar al 678543291. Tambi\u00e9n puedes realizar un ingreso a nuestra cuenta ES29 1550 0001 23 0002023224 indicando tu nombre y el nombre del curso en el concepto y enviar un email con tu nombre, apellidos y ciudad de residencia.<\/p>\n<p>Programa del curso provisional (este programa podr\u00e1 sufrir cambios y mejoras de los que informaremos):<\/p>\n<p><strong>Del 1 al 7 de marzo <\/strong><\/p>\n<p><strong>1\u00ba. Cr\u00edtica de la Econom\u00eda y Econom\u00eda Pol\u00edtica<\/strong><\/p>\n<p>1.1 \u00bfQu\u00e9 es la Econom\u00eda? Un recorrido hist\u00f3rico por las ortodoxias econ\u00f3micas<br class=\"autobr\"> 1.2 Cr\u00edtica de los fundamentos de la Econom\u00eda Neocl\u00e1sica: Econom\u00eda, Pol\u00edtica y Poder<br class=\"autobr\"> 1.3 Otra manera de enfocar el an\u00e1lisis econ\u00f3mico: estilo sist\u00e9mico de pensamiento y m\u00e9todo estructural<br class=\"autobr\"> 1.4 Enfoque de Econom\u00eda Pol\u00edtica: una buena herramienta para el an\u00e1lisis econ\u00f3mico<\/p>\n<p><strong>Del 8 al 14 de marzo<\/strong><\/p>\n<p><strong>2\u00ba. Econom\u00eda Ecol\u00f3gica<\/strong><\/p>\n<p>2.1 Introducci\u00f3n al enfoque de Econom\u00eda Ecol\u00f3gica<br class=\"autobr\"> 2.2 Principales limitaciones del modelo de acumulaci\u00f3n actual<br class=\"autobr\"> 2.3 Alternativas al modelo actual: desde el desarrollo sostenible al decrecimiento<br class=\"autobr\"> 2.4 Problem\u00e1ticas concretas de gesti\u00f3n y su tratamiento desde la Econom\u00eda Ecol\u00f3gica<\/p>\n<p><strong>Del 15 al 21 de marzo<\/strong><\/p>\n<p><strong>3\u00ba. Econom\u00eda Feminista<\/strong><\/p>\n<p>3.1 Or\u00edgenes de las Econom\u00edas Feministas<br class=\"autobr\"> 3.2 El mundo oculto: los trabajos<br class=\"autobr\"> 3.3 Herramientas metodol\u00f3gicas espec\u00edficas: c\u00f3mo medir lo que se oculta<br class=\"autobr\"> 3.4 Implicaciones del capitalismo heteropatriarcal<\/p>\n<p><strong>Del 22 al 28 de marzo<\/strong><\/p>\n<p><strong>4\u00ba. Econom\u00eda Postkeynesiana<\/strong><\/p>\n<p>4.1 Econom\u00eda postkeynesiana: una nueva direcci\u00f3n<br class=\"autobr\"> 4.2 Una radiograf\u00eda a las principales aportaciones<br class=\"autobr\"> 4.3 Postkeynesianos y la endogeneidad del dinero<br class=\"autobr\"> 4.4 Postkeynesianos y las crisis financieras: incertidumbre e inestabilidad<\/p>\n<p><strong>5\u00ba. Del 29 de marzo al 5 de abril. Cierre del curso<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Semana de cierre sin carga lectiva de nuevos materiales <br \/> \n<li>Correcci\u00f3n y cierre de ejercicios <br \/> \n<li>Resoluci\u00f3n de dudas<br \/> \n<li>Evaluaci\u00f3n del curso<br \/> \n<li>Bibliograf\u00eda <\/ul>\n<p><strong>Coordinadores\/as:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Mario R\u00edsquez (cap1)<\/strong>: M\u00e1ster en Econom\u00eda Internacional y Desarrollo y doctorando en Econom\u00eda (UCM). Miembro de EconoNuestra.<\/p>\n<p><strong>Luis Baratas (cap2)<\/strong>: M\u00e1ster en Econom\u00eda Internacional y Desarrollo. Trabajador en el sector de energ\u00edas renovables y miembro de EconoNuestra.<\/p>\n<p><strong>Mercedes de Luis (cap3)<\/strong>: M\u00e1ster en Econom\u00eda Internacional y Desarrollo. Doctoranda en Econom\u00eda (UCM) y miembro de EconoNuestra.<\/p>\n<p><strong>Ignacio Fern\u00e1ndez (cap4)<\/strong>: M\u00e1ster en Econom\u00eda Internacional y Desarrollo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 class=\"h3 spip\">Curso Repensar la Econom\u00eda: preguntas frecuentes<\/h3>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1nto tiempo tendr\u00e9 que dedicar semanalmente al curso?<\/strong><br class=\"autobr\"> La dedicaci\u00f3n semanal que exige el curso es de, m\u00e1s o menos, 5-10 horas, seg\u00fan tu disponibilidad y el tiempo que est\u00e9s dispuesta a dedicar.<\/p>\n<p>Cada semana abordaremos un bloque de contenidos, que a su vez tendr\u00e1 entre 3 y 5 temas + 1 ejercicio pr\u00e1ctico. La lectura\/estudio de los contenidos formativos y la realizaci\u00f3n del ejercicio no te supondr\u00e1 m\u00e1s de 6 horas semanales. Pero habilitamos contenidos extra y foros en los que la participaci\u00f3n suele ser optativa, por lo que si participas en estos recursos emplear\u00e1s m\u00e1s tiempo. Esto durante las cuatro primeras semanas del curso. La quinta semana ser\u00e1 para acabar y corregir los ejercicios y resolver dudas.<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo me inscribo?<\/strong><\/p>\n<p>Puedes ingresar el importe de la matr\u00edcula en nuestra cuenta en Fiare: <strong>1550 0001 23 0002023224<\/strong> indicando tu nombre y el nombre del curso en el concepto y enviar un email con tu nombre, apellidos y ciudad de residencia. De esta forma contabilizaremos tu inscripci\u00f3n. Si quieres asegurarte de que la inscripci\u00f3n est\u00e1 efectuada, te lo confirmaremos en <strong>contactar@elsalmoncontracorriente.es<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00bfHasta qu\u00e9 d\u00eda puedo inscribirme?<\/strong><\/p>\n<p>Puedes formalizar tu inscripci\u00f3n hasta el d\u00eda que empieza el curso.<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo realizar\u00e9 el curso?<\/strong><\/p>\n<p>Desarrollamos nuestro proyecto formativo en la plataforma Moodle. Antes del comienzo del curso se enviar\u00e1 al alumnado un nombre de usuario y una contrase\u00f1a (que podr\u00e1 modificar) que le garantizar\u00e1 el acceso a los contenidos<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo se desarrollar\u00e1 la formaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<p>Cada semana habilitaremos los contenidos de un bloque tem\u00e1tico. El profesor o profesora escribir\u00e1 a las personas matriculadas para introducir el temario del bloque. En esta presentaci\u00f3n explicar\u00e1 brevemente los objetivos formativos del m\u00f3dulo y resolver\u00e1s las dudas particulares que pudieran surgir.<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo s\u00e9 que estoy dada de alta?<\/strong><\/p>\n<p>El d\u00eda que comience el curso recibir\u00e1s las claves de acceso en tu buz\u00f3n de correo electr\u00f3nico.<\/p>\n<p><strong>\u00bfTengo que entregar las tareas el d\u00eda se\u00f1alado?<\/strong><\/p>\n<p>La flexibilidad en los plazos depender\u00e1 de quien tutorice el curso (o cada m\u00f3dulo, en caso de que est\u00e9 impartido por m\u00e1s de una persona). No obstante, no se ha negado a nadie la entrada de una tarea m\u00e1s tarde. Aunque no depende directamente de El Salm\u00f3n Contracorriente, hemos de informar de que lo habitual ha sido la flexibilidad y ofrecer la posibilidades a quienes tienen menos tiempo.<\/p>\n<p><strong>Sigo teniendo dudas&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>Escr\u00edbenos a <a href=\"mailto:contactar@elsalmoncontracorriente.es\" class=\"spip_mail\">contactar@elsalmoncontracorriente.es<\/a> y seguimos hablando \ud83d\ude09<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dec\u00eda la economista Joan Robinson que el prop\u00f3sito de estudiar econom\u00eda no consist\u00eda en adquirir un conjunto de respuestas ya elaboradas para las cuestiones econ\u00f3micas, sino aprender a evitar ser enga\u00f1ados por los propios economistas. \u00bfAcaso el pensamiento econ\u00f3mico dominante no nos invita a desayunar todos los d\u00edas crey\u00e9ndonos cosas imposibles? 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