{"id":119948,"date":"2020-12-03T10:27:49","date_gmt":"2020-12-03T09:27:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/?post_type=noticias&#038;p=119948"},"modified":"2021-04-15T08:22:50","modified_gmt":"2021-04-15T07:22:50","slug":"conoces-a-las-mujeres-de-la-ess","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/gl\/noticias\/conoces-a-las-mujeres-de-la-ess\/","title":{"rendered":"\u00bfConoces a las mujeres de la ESS?"},"content":{"rendered":"<p>A mediados de noviembre se realiz\u00f3 la p<a href=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/noticias\/el-balance-social-una-cita-para-constatar-que-otra-economia-es-posible\/\">resentaci\u00f3n de los resultados de la campa\u00f1a 2020 de la Auditor\u00eda Social.<\/a> Como en los a\u00f1os anteriores, el balance se puso tambi\u00e9n las gafas violeta ense\u00f1ando el coraz\u00f3n solidario y feminista. A ra\u00edz de esta exhaustiva encuesta en la que participaron 495 entidades sali\u00f3 a la luz una serie de interesantes datos que refleja las circunstancias laborales que comparten las mujeres, los hombres y otras identidades de g\u00e9nero vinculadas con las entidades de REAS Red de Redes.<\/p>\n<p>Las conclusiones que se sacan a causa de los datos se pueden apoyar sobre la deducci\u00f3n m\u00e1s esperanzadora: las condiciones de trabajo de g\u00e9nero femenino en las entidades afiliadas son muy favorables si las comparamos con los datos del estado espa\u00f1ol. Econom\u00eda social y solidaria provee de entornos laborables respetuosos a mujeres en su mayor\u00eda (64% de las trabajadoras son mujeres comparado con el 43,5% del estado espa\u00f1ol). Que estos entornos sean respetuosos lo demuestran los datos que reflejan el esfuerzo de las entidades en mejorar los temas de conciliaci\u00f3n laboral-familiar (87% de las entidades), el establecimiento de espacios de atenci\u00f3n emocional o cuidado (79%) o uso de lenguaje inclusivo (81%).<\/p>\n<p>Sin embargo, no todo el trabajo est\u00e1 hecho todav\u00eda. A\u00fan sigue por subsanar la brecha salarial entre las mujeres y los hombres (5,3%) y el hecho de que las proporciones de g\u00e9nero se vean afectadas si se trata de los temas de participaci\u00f3n en la toma de las decisiones estrat\u00e9gicas (55%, siendo mujeres el 64% de personas trabajadoras) y ocupaci\u00f3n de cargos societarios o pol\u00edticos (53%).<\/p>\n<p>Con esta realidad sobre la mesa, REAS Red de Redes <a href=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/noticias\/quienes-son-las-mujeres-de-la-economia-solidaria\/\">ha comenzado a investigar las posibles razones detr\u00e1s de estos \u201chuecos\u201d<\/a> en el liderazgo femenino que se han ido identificando a trav\u00e9s de la Auditor\u00eda Social a los largo de los a\u00f1os para, en consecuencia, realizar las propuestas de mejora necesarias. Con la financiaci\u00f3n de FUNDAE (Fundaci\u00f3n Estatal para la Formaci\u00f3n en el Empleo), se ha iniciado un estudio enfocado a dibujar el mapa de competencias de las mujeres emprendedoras, empresarias y\/o trabajadoras en el \u00e1mbito de la ESS. El objetivo de este estudio es facilitar el dise\u00f1o y la propuesta de acciones formativas innovadoras dirigidas a incrementar el liderazgo de las mujeres en las empresas de ESS.<\/p>\n<p>Para ello, <a href=\"https:\/\/form.jotform.com\/203364320308041\">se ha elaborado un cuestionario<\/a> con el fin de que, en tan s\u00f3lo 10 minutos, todo el mundo pueda expresarse y dar conocer su punto de vista y sus necesidades, apoyando as\u00ed la construcci\u00f3n de una propuesta de formaci\u00f3n hecha a medida. Es de gran importancia destacar que a trav\u00e9s de la encuesta el estudio se quiere recoger las aportaciones de todas las personas part\u00edcipes de la ESS, independientemente de su g\u00e9nero, por lo que invitamos a todas las personas de este movimiento, hombres y mujeres, a dedicar unos minutos para responderlo y contribuir as\u00ed a este diagn\u00f3stico colectivo.<\/p>\n<h2>La investigaci\u00f3n en clave metodol\u00f3gica<\/h2>\n<p>Este cuestionario se integra en un proceso de investigaci\u00f3n m\u00e1s amplio y que se sustenta en dos m\u00e9todos cient\u00edficos y tres herramientas metodol\u00f3gicas. Dentro del marco del m\u00e9todo de la investigaci\u00f3n cualitativa se ha optado por emplear las herramientas de entrevistas y grupo focal, mientras la investigaci\u00f3n cuantitativa se centra en el mencionado cuestionario. Los datos obtenidos mediante las tres herramientas finalmente pasar\u00e1n por la t\u00e9cnica de triangulaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Es clave contrastar las visiones y enfoques de la parte cualitativa, la que fue dirigida \u00fanicamente al grupo de mujeres, con los resultados del cuestionario lanzado a todas las personas vinculadas con el desarrollo de la ESS, independientemente de su g\u00e9nero. La idea del estudio ha sido desde el principio llegar a recopilar las opiniones de personas procedentes de diversos territorios y sectores para poder identificar las necesidades de, posiblemente, todos los \u00e1mbitos.<\/p>\n<p>Todas las herramientas metodol\u00f3gicas han seguido la misma estructura, estando divididas en tres bloques:<\/p>\n<ul>\n<li>Diagn\u00f3stico competencial: dise\u00f1ado para conocer cu\u00e1les son las competencias que tienen y\/o deben tener las mujeres que emprenden y\/o colaboran en empresas de ESS.<br \/>\nPerspectiva de g\u00e9nero: dise\u00f1ado para conocer cu\u00e1les son las opiniones respecto a las tendencias de masculinizar\/feminizar tareas dentro de la ESS.<br \/>\nPropuestas de formaci\u00f3n: dise\u00f1ado para conocer cu\u00e1les son las opiniones respecto a la formaci\u00f3n que es relevante dentro de las entidades de ESS, la formaci\u00f3n que es urgente y por \u00faltimo conocer las opiniones en cuanto aquellas formaciones que ya existan.<\/li>\n<li>Durante las primeras 4 semanas se realiz\u00f3 el an\u00e1lisis de perfiles y la cuidadosa selecci\u00f3n de mujeres participantes en la parte cualitativa, para que el estudio pudiera contar con la riqueza de diversas perspectivas. En las entrevistas a profundidad participaron mujeres l\u00edderes de la econom\u00eda social y solidaria, que por su trayectoria y representatividad tienen una visi\u00f3n amplia sobre la situaci\u00f3n actual y las necesidades del sector en cuanto a las competencias de sus part\u00edcipes.<\/li>\n<li>Las conversaciones con ellas fueron claves para propulsar el estudio, dot\u00e1ndolo de gran volumen de informaci\u00f3n de gran valor sustancial, a partir de la que se pudieron construir tanto las siguientes fases de la investigaci\u00f3n, como los resultados finales de ella directamente. Seguidamente, la sesi\u00f3n del grupo focal dio espacio para conocer los puntos de vista de varias mujeres de distintos territorios y sectores, con amplia experiencia laboral en el sector y trabajando d\u00eda tras d\u00eda en el desarrollo operativo de las entidades y proyectos cuya parte forman. Los noventa minutos dieron espacio para que se desarrollara una interesante conversaci\u00f3n, abundante en meritorias averiguaciones con enfoque concreto y pr\u00e1ctico. Actualmente el estudio se encuentra en la fase de lanzamiento del cuestionario, determinante para poder enlazar los resultados cualitativos y cuantitativos.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Algunas primeras pinceladas conclusivas<\/h2>\n<p>Las conclusiones finales del proyecto estar\u00e1n terminadas a finales de diciembre, sin embargo la fase cualitativa ha permitido dibujar un preliminar boceto del perfil de competencias de mujeres en la ESS y sus necesidades.<\/p>\n<p>En las entrevistas surgieron ideas interesantes como las que se mencionan a continuaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>\u201cLas f\u00f3rmulas como el acompa\u00f1amiento o facilitar herramientas, espacios para poner en com\u00fan los problemas y las soluciones, tienen un impacto importante en la aplicaci\u00f3n de los conocimientos.\u201d<\/li>\n<li>\u201cHay que formar a los hombres en dejar paso, en no ocupar espacios, en fomentar de forma proactiva y deliberada la participaci\u00f3n de las mujeres.\u201d<\/li>\n<li>\u201cA las mujeres nos faltan las referentes para que podamos vernos en puestos de decisi\u00f3n.\u201d<\/li>\n<li>\u201cNo hay mujeres en las direcciones de este sector, decimos que somos distintas pero resulta que las decisiones est\u00e1n muy masculinizadas.\u201d<\/li>\n<li>\u201cLa ESS deber\u00eda establecer un plan global para todos y luego planes espec\u00edficos por entidades dependiendo de las fortalezas. Que los formadores se adaptaran a las necesidades concretas de cada entidad. La formaci\u00f3n debe tambi\u00e9n tener seguimiento a nivel interno.\u201d<\/li>\n<li>\u201cCuesta encontrar a formadores que transmitan los valores.\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<p>En el grupo focal surgieron tambi\u00e9n ideas muy relevantes para nuestro estudio:<\/p>\n<ul>\n<li>\u201cLas mujeres somos \u201cmultitasking\u201d, las empresas de la ESS son bastante peque\u00f1as, y las mujeres que est\u00e1n dentro saben mucho de muchas cosas.\u201d<\/li>\n<li>\u201cComo \u00e1reas de mejora: liderazgo femenino en la sombra, hay muchas mujeres trabajando y concretando los proyectos en la pr\u00e1ctica pero realmente una gesti\u00f3n econ\u00f3mica, orientaci\u00f3n final pol\u00edtica no lo llevan las mujeres. Una \u00e1rea de mejora es poder liderar la mirada pol\u00edtica y econ\u00f3mica que hay detr\u00e1s.\u201d<\/li>\n<li>\u201cOtra \u00e1rea de mejora es que se han empezado a incorporar los conocimientos interculturales porque en la ESS predomina un patr\u00f3n eurocentrista.\u201d<\/li>\n<li>\u201cEn el \u00e1mbito rural, hay un colectivo de mujeres que el concepto de ESS lo tienen super entendido y adem\u00e1s han vivido en ese concepto pero alrededor nuestro nos encontramos que a las mujeres les falta empoderamiento, formaci\u00f3n, creer que ellas lo pueden hacer.\u201d<\/li>\n<li>\u201cHay dos factores que influyen en la desigualdad, hay un machismo imperante en t\u00e9rminos generales y la precariedad con la que trabajan las empresas de ESS. Reproducimos los patrones de fuera, el tema de la toma de decisiones se ve que siempre es un se\u00f1or, quien lidera y da legitimidad.\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estos enunciados derivados de ambas herramientas cualitativas dan un panorama muy interesante en cuanto las competencias de las mujeres, la perspectiva de g\u00e9nero dentro de las entidades de la ESS y ciertamente, dan muchas ideas innovadoras de formaci\u00f3n. Durante estas semanas y hasta el d\u00eda 10 de diciembre permanecer\u00e1 abierto el cuestionario enfocado a mujeres, hombres y otras entidades de g\u00e9nero colaboradoras en las redes de ESS. Una vez reunida la informaci\u00f3n cualitativa y cuantitativa se definir\u00e1n las conclusiones finales para determinar las mejores ofertas de formaci\u00f3n que ayudar\u00e1n a incrementar el liderazgo y la participaci\u00f3n de las mujeres.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-119966 size-large\" src=\"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Mujeres-y-ESS-410x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"410\" height=\"1024\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Fuente: <a href=\"https:\/\/www.elsaltodiario.com\/mecambio\/quienes-son-las-mujeres-de-la-economia-solidaria\">MeCambio en ElSaltoDiario<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQui\u00e9nes son las mujeres que trabajan en la Econom\u00eda Social y Solidaria? \u00bfCu\u00e1les son sus perfiles de competencias? \u00bfCu\u00e1les son sus puntos fuertes? 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