{"id":184121,"date":"2025-10-20T15:26:00","date_gmt":"2025-10-20T14:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/?post_type=noticias&p=184121"},"modified":"2025-10-28T09:45:31","modified_gmt":"2025-10-28T08:45:31","slug":"dia-de-la-educacion-financiera-informarse-planificar-y-decidir-por-que-y-para-quien","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/gl\/noticias\/dia-de-la-educacion-financiera-informarse-planificar-y-decidir-por-que-y-para-quien\/","title":{"rendered":"D\u00eda de la Educaci\u00f3n Financiera: \u00bfinformarse, planificar y decidir\u2026 por qu\u00e9 y para qui\u00e9n?"},"content":{"rendered":"

Este a\u00f1o el lema propuesto por el Banco de Espa\u00f1a para el\u00a0D\u00eda de la Educaci\u00f3n Financiera<\/a><\/strong>\u00a0es: \u00abInf\u00f3rmate. Planifica. Decide<\/em>\u00ab. As\u00ed, sin m\u00e1s, podr\u00eda parecer correcto. Pero pong\u00e1monos las gafas de ver mejor. \u00bfPor qu\u00e9 y para qui\u00e9n? Son dos preguntas que me ense\u00f1aron a plantearme en los cursos de verano de los Movimientos de Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica, hace ya muchos a\u00f1os, ante cualquier informaci\u00f3n que llega a nuestras manos. Este lema no deber\u00eda ser la excepci\u00f3n.<\/p>\n

En primer lugar: \u00bfpor qu\u00e9 debemos informarnos, planificar y decidir sobre nuestros ahorros y gastos? Esta pregunta me genera, ante todo, desconfianza. \u00bfQu\u00e9 pasa si no lo hago? \u00bfAcaso el sistema financiero privado quiere desplazar responsabilidades que deber\u00eda asumir el sistema social p\u00fablico? Me preocupa que en los manuales encontremos ep\u00edgrafes expl\u00edcitos con propuestas de seguros de vida, de salud y de planes de pensiones, como antesala necesaria al desmantelamiento de nuestro ya\u00a0debilitado estado de bienestar,<\/strong>\u00a0que no es otra cosa que asegurar la\u00a0igualdad de oportunidades<\/strong>\u00a0a trav\u00e9s de un\u00a0sistema p\u00fablico<\/strong>\u00a0de servicios de calidad, hasta el final de nuestras vidas. Todo ello, adem\u00e1s, sin pasar por ning\u00fan proceso de debate o reflexi\u00f3n cr\u00edtica, propio de la escuela. Esta es la primera trampa de nuestra\u00a0educaci\u00f3n financiera convencional<\/strong>.<\/p>\n

En segundo lugar: \u00bfpara qui\u00e9n debemos informarnos, planificar y decidir? Esta respuesta no es menos alarmante, pues prescinde, no ya de toda reflexi\u00f3n, sino de toda \u00e9tica. Lo ilustro con una escena real, mucho m\u00e1s gr\u00e1fica que mis divagaciones te\u00f3ricas:<\/p>\n

-\u00bfPara qu\u00e9 cre\u00e9is que sirve la econom\u00eda?
\n\u2013 \u00a1Para hacer dinero, profe, para ser ricos!
\n\u2013 \u00bfY c\u00f3mo se hace uno rico?
\n\u2013 \u00a1Invirtiendo! \u00a1Comprando en Bolsa!<\/p>\n

La intuici\u00f3n no se equivoca: nunca nadie ha dicho \u201ctrabajando\u201d. Esta es otra de las trampas de nuestro sistema capitalista:\u00a0haber logrado poner al capital en el centro, no a la persona<\/strong>, ni a la Tierra, ni al mar, ni al amor\u2026 sino el dinero. Bravo.<\/p>\n

Muy bien, y \u00bfa qu\u00e9 se dedican esas empresas en las que invertimos nuestros ahorros? \u00bfA producir y a vender? No solo. La educaci\u00f3n financiera actual da por sentado que nuestra prioridad como consumidores ser\u00e1 convertirnos en inversores, para as\u00ed acumular riqueza. Una finalidad, por cierto, bastante coja. Buscaremos informaci\u00f3n en los organismos convencionales como entidades bancarias o de cr\u00e9dito; planificaremos cu\u00e1ndo usar estos recursos, (b\u00e1sicamente cuando el sistema privado se vaya imponiendo: idiomas, formaci\u00f3n, m\u00e1steres, seguros, planes de pensiones\u2026); y decidiremos d\u00f3nde invertir teniendo en cuenta dos variables b\u00e1sicas y omnipresentes en todos los temarios: riesgo y rentabilidad. No parece muy dif\u00edcil: depender\u00e1 de mi aversi\u00f3n al riesgo, de mi edad y, a partir de ah\u00ed, elegir\u00e9 la m\u00e1xima rentabilidad.<\/p>\n

El problema nace cuando ni las entidades que nos informan ni las variables de decisi\u00f3n tienen en cuenta\u00a0la \u00e9tica<\/strong>, los derechos humanos o las reglas b\u00e1sicas de convivencia y paz internacionales. \u00bfAcaso\u00a0el capital est\u00e1 libre de moral<\/strong>? Aunque as\u00ed lo presenten, la realidad es bien diferente: el capital es muy parcial y muy pol\u00edtico. Esta es la informaci\u00f3n que no nos dan:<\/p>\n