{"id":119583,"date":"2020-11-24T10:40:22","date_gmt":"2020-11-24T09:40:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/?post_type=recursos&#038;p=119583"},"modified":"2020-12-14T10:05:59","modified_gmt":"2020-12-14T09:05:59","slug":"investigacion-diagnostico-sobre-la-situacion-de-la-ensenanza-de-la-economia-en-el-sistema-universitario-publico-espanol","status":"publish","type":"recursos","link":"https:\/\/www.economiasolidaria.org\/gl\/recursos\/investigacion-diagnostico-sobre-la-situacion-de-la-ensenanza-de-la-economia-en-el-sistema-universitario-publico-espanol\/","title":{"rendered":"Situaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de la Econom\u00eda en el sistema universitario p\u00fablico espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"<p>La investigaci\u00f3n-diagn\u00f3stico recoge un an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de la Econom\u00eda en el sistema universitario p\u00fablico espa\u00f1ol, \u00e1mbito en el que se identifican los siguientes problemas de partida:<\/p>\n<ul>\n<li>Falta de an\u00e1lisis y cuestionamiento cr\u00edtico de los supuestos y metodolog\u00eda de las teor\u00edas y modelos neocl\u00e1sicos.<\/li>\n<li>Falta de pluralismo.<\/li>\n<li>Desconexi\u00f3n con la realidad.<\/li>\n<li>Falta de an\u00e1lisis hist\u00f3rico y \u00e9tico<\/li>\n<li>Falta de capacitaci\u00f3n cr\u00edtica del alumnado.<\/li>\n<li>Ausencia de perspectiva de g\u00e9nero.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los objetivos generales del trabajo se dividen en dos grandes l\u00edneas: una centrada en el an\u00e1lisis y diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de la Econom\u00eda en las universidades p\u00fablicas espa\u00f1olas; y otra centrada en las propuestas para adoptar un enfoque plural y transversalizar contenidos, dentro del curr\u00edculo educativo, que apuesten por transformar el modelo econ\u00f3mico desde una perspectiva feminista, ecol\u00f3gica y de derechos humanos, con especial atenci\u00f3n al \u00e1mbito local y su relaci\u00f3n con lo global. En concreto se persigue:<\/p>\n<ul>\n<li>Analizar la evoluci\u00f3n del enfoque de los planes de estudio de Econom\u00eda en las universidades p\u00fablicas espa\u00f1olas.<\/li>\n<li>Analizar las percepciones y demandas realizadas por parte del profesorado y el alumnado de Econom\u00eda, as\u00ed como de los agentes de la cooperaci\u00f3n universitaria.<\/li>\n<li>Identificar propuestas formativas y metodol\u00f3gicas para incorporar una visi\u00f3n plural y transversalizar contenidos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Investigaci\u00f3n-diagn\u00f3stico que recoge un an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de la Econom\u00eda en el sistema universitario p\u00fablico espa\u00f1ol.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":111618,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[937,191,168,923,239],"tipos":[878],"tematicas":[737],"territorios":[1064],"destacar_noticias":[],"class_list":["post-119583","recursos","type-recursos","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categorizar","tag-economistas-sin-fronteras","tag-educacion","tag-investigacion","tag-investigacioness","tag-universidad","tipos-documento","tematicas-varios","territorios-estado-espanol"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - 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