Descripción

La Oficina por el Derecho a la Vivienda (ODVI) es el resultado de una política pública que tiene por objetivo atender a las personas que están en proceso de perder su vivienda principal. Su objetivo es el de informar sobre las ayudas públicas y privadas que existen, así como los derechos y deberes que tienen, mediar entre las partes para llegar a acuerdos, conectar a las personas con necesidades complementarias para que puedan ayudarse mutuamente, informar de movimientos asociativos (como la PAH o diversas asambleas de barrio) por el derecho a la vivienda para que puedan participar, detectar otro tipo de problemáticas e informar y derivar al servicio correspondiente, coordinarse con profesionales de otros ámbitos que trabajan con las personas usuarias (trabajo social, abogacía, etc.)

Desde nuestra cooperativa hemos ido dando forma y mejorando con los años el funcionamiento de estas oficinas, así como impulsando su popularización. Pero, al ser un servicio gratuito, no disponemos de los medios para llevarlas a cabo de forma autónoma; por eso, siempre derivan de contratos con las administraciones públicas (normalmente ayuntamientos, pero también, en algunos casos, mancomunidades comarcales)

Principales retos

• Mantener el equipo cohesionado.
• Conseguir que el equipo no se desgaste atendiendo al desgaste emocional que supone la oficina
• Atender eficientemente el incremento de las personas usuarias sin posibilidad de aumentar la plantilla (desbordamiento del servicio).
• onseguir soluciones a largo plazo para las personas atendidas, e impactos transformadores para la sociedad en general.

Descripción

Compra de un edificio abandonado y en desuso para revitalizar la zona que sufre de despoblación y crear una cooperativa de vivienda en el casco antiguo de Berga.

Los objetivos que se pretenden conseguir son:

• Crear un proyecto de vivienda cooperativa que sea el punto de partida revitalizador de la actividad social en el barrio antiguo.
• Vincular este proyecto de vivienda cooperativa a otros proyectos transformadores en varios ámbitos con el objetivo común de impulsar la actividad social en el barrio antiguo.
• Rescatar el edificio de Cal Blanxart del mercado inmobiliario especulador.
• Poner en práctica un modelo de convivencia comunitaria activa.
• Implementar en el proyecto el modelo asambleario de toma de decisiones.
• Impulsar iniciativas para que el proyecto sea el máximo de sostenible ambientalmente.
• Difundir e impulsar el modelo de vivienda cooperativa para motivar nuevos proyectos.
• Reservar una vivienda para que sea destinada a vivienda social para una familia de un colectivo en riesgo de exclusión que no tenga que abonar la aportación inicial de capital.

Principales retos

• Hacer más asequible los proyectos de vivienda cooperativa.
• Desarrollo de políticas públicas que impulsen el modelo de Vivienda de cooperativa para colectivos discriminados y que recuperan suelo privado.

Descripción

La Morada es una cooperativa feminista de vivienda en cesión de uso, ubicada en el barrio de Roquetes (Barcelona) e impulsada mayoritariamente por lesbianas, personas trans y otras identidades disidentes. De la mano del proceso de promoción de su edificio, están experimentando con la creación de un modelo de vida feminista, sostenible, comunitario y solidario.

La arquitectura de La Morada es el soporte que favorece la vida en común, supone la creación de espacios físicos que fomentan la interdependencia, el contenedor que permite un modelo de convivencia alternativo a la familia nuclear heteronormativa. Se ha elaborado a través de un proceso participativo con el acompañamiento técnico de la cooperativa Lacol, el asesoramiento ambiental de Sociedad Orgánica y diferentes colaboraciones, como el Col·lectivo Punt 6.

El edificio está diseñado de forma que se pueda adaptar a las necesidades de la cooperativa y de las unidades de convivencia a lo largo del tiempo, permitiendo generar viviendas de diferentes características a partir de una matriz de espacios sin jerarquía, articulada según distintos grados de privacidad. A nivel energético, en el edificio se han contemplado estrategias pasivas para reducir el consumo con el apoyo de sistemas de alta eficiencia para garantizar las necesidades de confort en invierno y en verano, atendiendo a los escenarios futuros de cambio climático. El edificio contará con una instalación centralizada de aerotermia, suelo radiante (para la calefacción o refrigeración) y placas fotovoltaicas.

Principales retos

• Hacer más asequible los proyectos de vivienda cooperativa.
• Más políticas públicas que impulsen el modelo de Vivienda de cooperativa para colectivos discriminados y que recuperan suelo privado.

Descripción

Las mujeres y personas de género no binario que usan drogas sobreviviendo a múltiples violencias y situaciones de vulnerabilidad, difícilmente entran o se adhieren a las redes de atención sociosanitaria. A menudo son excluidas de servicios especializados tanto en drogas como en violencias machistas. La falta de alternativas óptimas, las barreras de acceso y los vacíos institucionales agravan los mecanismos de control, las desigualdades, las injusticias sociales y la exclusión. Prejuicio, estigma y discriminación derivan en una vulneración sistemática de sus derechos.

Metzineres es la primera cooperativa sin ánimo de lucro dirigida a desplegar Entornos de Cobijo, exclusivos para mujerxs, que integran el espectro completo de reducción de daños. Con alcance holístico e individualizado acorde a las particularidades de cada una, ofrece propuestas flexibles, de entrada directa e inmediata, según sus expectativas, inquietudes, curiosidades, intereses y necesidades. Un modelo de intervención innovador y osado basado en los derechos humanos y la transversalidad de género, sostenido por estrategias comunitarias y de Economía Social y Solidaria que demuestran ser fiables, pragmáticas, costo-efectivas, en las que toda mujxr es protagonista. Sin enunciar un listado exhaustivo o excluyente, se hace énfasis en llegar a las que viven múltiples, simultáneas e interconectadas variables sociales que condicionan su existencia.

Principales retos

• El principal reto es garantizar la sostenibilidad del proyecto. La mayor parte de los ingresos son a través de subvenciones públicas. En proceso de establecer vías de ingreso propias a través de servicios y productos que ya estamos realizando para no depender únicamente de financiamiento externo que puede ser inestable e impredecible.
• Actualmente tenemos abierto el local de lunes a sábado de 14h a 21h. Nuestro objetivo es conseguir abrir más horas (empezaremos ampliando por las mañanas) con el objetivo final de tener un espacio 24 horas los 365 días al año.

Descripción

En Desmontando a la Pili S.Coop realizamos reuniones tuppersex diferentes enfocadas más hacia un taller de educación sexual, formativo y muy divertido a la vez; y fomentando el consumo responsable de los productos eróticos y terapéuticos que vendemos.

No están enfocadas a la venta de productos si no que son una escusa para que desde la diversidad y el consumo responsable, desmontamos mitos y tabúes en torno al sexo, la sexualidad y la erótica. Las reuniones se dividen en varias partes en las que, a través de los productos, vamos nombrando esas ideas interiorizadas, para poder construir otras nuevas desde la salud, los cuidados y el placer.
En las reuniones se aprende sobre el cuerpo y sus cuidados, la sexualidad y la importancia del uso de productos no tóxicos en nuestras prácticas sexuales. Es por esto que escogemos nuestros productos cuidadosamente teniendo en cuenta que no tengan embalajes sexistas y que no sean de materiales tóxicos. Disponemos también de productos ecológicos, veganos y de comercio justo.

No es una exposición de productos, sino que se genera un espacio de seguridad para expresar y resolver dudas. Son momentos en los que se comparten experiencias, sentires, preguntas y aprendizajes, generando desde la diversión, un momento de aprendizaje único.

Principales retos

• Entender que la educación sexual se da en cualquier momento de socialización y la importancia que tiene en el desarrollo de nuestra salud.
• Aumentar el porcentaje de productos de proximidad, ecológicos y veganos.
• Mejorar el alcance y repercusión de nuestras reuniones aumentando anualmente la cantidad realizada.

Descripción

Facilitar procesos de empoderamiento, tanto individual como colectivo, a través de la promoción de la Igualdad de oportunidades y de la Salud en el Trabajo, es una de las buenas prácticas que nacen de nuestros sucesivos Planes de Igualdad de Oportunidades de mujeres y hombres, que venimos implementando y mejorando desde el año 2010.

Fomentamos el empoderamiento a través de:

• Plan de Formación anual que recoge acciones formativas en igualdad de oportunidades y acciones de mejora de competencias personales y emocionales. (Yo valgo la pena, Yo soy y seré el amor de mi vida, ActualizaT con Tiebel)
• Servicio de atención terapéutica para la plantilla y sus familias, en colaboración con ADCARA.
• Promoción de hábitos y prácticas de vida saludables que mejoran el bienestar de las personas trabajadoras, cuidando la salud más allá de la prevención de los riesgos laborales y atendiendo tanto los aspectos físicos como emocionales.
• Promoción de la corresponsabilidad y facilitar la conciliación de la vida personal, familiar y laboral Tiebel, S. Coop., a través del Programa de Corresponsabilidad y Conciliación de la vida personal, familiar y laboral.
• Prevención, detección y actuación ante cualquier situación de violencia por razón de género que se pueda dar en la plantilla.

Principales retos

• Abordar el reto de la gestión del envejecimiento de la plantilla y el impacto del trabajo del área de limpieza en la salud de las personas trabajadoras.

Descripción

Desde la primavera del 2022, las personas participantes del Centro Ocupacional, ejercen como monitores en las actividades de educación para la sostenibilidad que oferta Gure Sustraiak.

Esta colaboración, surgió de manera orgánica desde el inicio del recurso. El centro ocupacional, ejerció de proceso de apoyo para otras áreas de la cooperativa. En el caso de las actividades y campamentos, las personas participantes realizaban la preparación de los talleres, labores de limpieza y se encargaban del cuidado de la huerta y la granja. En su proceso de capacitación, realizaron la totalidad de las actividades que oferta la granja escuela y comenzaron a hacer acompañamientos al personal del equipo ambiental.

Tras la pandemia, la cooperativa se reestructuró fusionando estas áreas y así se aumentó el grado de responsabilidad y participación dentro de los programas escolares. Esto ha supuesto una mayor visibilización de la labor que realizan estas personas y contribuye a cambiar esquemas mentales asociados a la discapacidad. A su vez, permite transmitir la importancia de los cuidados a las personas y a nivel simbólico, revierte aspectos de identidad personal, pasando de ser personas monitorizadas a monitoras. Destacar el campamento de verano que se realizó en las instalaciones del colegio Isterria.

Principales retos

• Lograr una acreditación profesional.
• Continuar aumentando su competencia profesional.
• Alcanzar los estándares de calidad en lo que a contenidos se refiere.
• Lograr una inserción laboral en equipos externos a Gure Sustraiak.

Descripción

La Granja escuela Gure Sustraiak es una cooperativa de iniciativa social que trabaja en dos áreas principalmente, una social y otra productiva.

El área social está compuesta por 2 pisos tutelados uno en Ollo, en la Granja Escuela y otro en Senosiain para 18 y 12 personas con discapacidad intelectual.

Cuenta también con un Centro ocupacional que desarrolla su actividad en 2 instalaciones, una en la Granja Escuela y otra en Casa Gurbindo. Este centro ofrece 30 plazas al que acuden las 30 personas de los pisos tutelados y otras 18 plazas más de centro ocupacional de día para personas no residentes en los pisos.

El área productiva centra su actividad en campamentos para escolares, en la producción hortícola y ganadera y en servicios de hostelería.

Los menús para todas las personas participantes de cada área y los trabajadores se realizan desde una cocina central propia. Esto supone un total de 80 comidas y 30 cenas diarias y 2900 comidas y 1800 cenas, durante la campaña escolar ( primavera y otoño)

Desde el año 2020 se realizan menús diarios siguiendo los criterios de una alimentación sostenible y saludable. La estructura del menú se compone diariamente de 50 % verduras 25 % proteínas (reduciendo la proteína animal y aumentando la proteína vegetal en 2º platos) y 25 % cereales integrales. Se reduce el consumo de lácteos a 4 veces por semana en postres y el resto de días es fruta fresca. Se reduce la cantidad de aceite y grasas animales y de sal.

Se prioriza el producto local, ecológico y de temporada, siendo el principal proveedor Ekoalde y las huertas de Gure Sustraiak donde participan las personas de los centros ocupacionales.

Principales retos

• Generar nuevos servicios en la cooperativa; catering de eventos, elaboración de menús diarios a domicilio, menús fin de semana, relacionados con la alimentación saludable y sostenible en los que participen las personas de los Centros ocupacionales de Ollo e Hirikimuak desde la producción primaria hasta su transformación, comercialización y venta.

Descripción

Espacio 19: laboratorio de cuidados surgió durante el estado de alarma tras la aparición de la Covid19, el cual ofreció a las trabajadoras un acompañamiento adicional para facilitar el cuidado que necesitaban para desempeñar la labor profesional en condiciones de salud, especialmente en un contexto de incertidumbre donde se mantuvo y reforzó la atención presencial en muchos servicios y se sustituyó o combinó con la atención telemática en otros

Consta de sesiones de orientación individual con una psicóloga y coach ejecutiva, externa a la Asociación, y grupos de apoyo entre compañeras, facilitados por una psicóloga y coach sociosanitaria, trabajadora de la Entidad.

Estos grupos son un espacio colectivo para estar, escuchar, acompañar, apoyar, empatizar y reconocer la labor de cada una. Una actividad horizontal en la que todas las voces son importantes y tienen el mismo valor y, aunque no existe el papel del profesional experto, sí hay
una facilitadora para la organización de la acción, manejo de los tiempos, mediación en la conversación, etc.

Actualmente, es un espacio abierto, flexible y voluntario, individual y grupal, con acompañamiento profesionalizado acotado en el tiempo que ofrece respuesta a las necesidades para el cuidado de la salud mental de las trabajadoras.

Principales retos

• Replicar, generar y adaptar estos espacios a otras necesidades, momentos y contextos que se precise para el cuidado psicosocial de las trabajadoras del tercer sector.
• Servir de modelo y asesoramiento para su replicabilidad en otras entidades sociales, empresas privadas y/o administración pública.

Descripción

Atenea: empleo, igualdad y salud mental facilita espacios a las mujeres con malestar psíquico, donde poder expresarse sin cuestionamientos e identificar los estereotipos y prejuicios en materia de salud mental, empleo e igualdad para combatirlos, individual y colectivamente, a través de la reivindicación de sus derechos sociales, participación activa en la sociedad, dignificación de sus vivencias y fomento de su empoderamiento como expertas en salud mental en primera persona.

Supone la realización de acciones para el empoderamiento laboral de las mujeres con trastorno mental y la sensibilización en materia de empleo, igualdad y salud mental, con el objetivo de mejorar su acceso al empleo y reducir la desigualdad en el trabajo, promoviendo la importancia del trabajo reproductivo y productivo, el valor del autocuidado, los derechos laborales y la toma de decisiones. Además, permite el fomento de su autonomía y de espacios seguros para ellas, a través de la generación de redes de apoyo donde compartir experiencias en primera persona, ofreciendo sus testimonios como ejemplo de superación, así como estrategias e iniciativas propias que contribuyen a disminuir el impacto del diagnóstico en la identidad personal y reducir el autoestigma.

Principales retos

• Promover el empoderamiento laboral de las mujeres con sufrimiento psíquico refuerza la coherencia de los valores y misión de la Entidad.
• Potenciar la experiencia personal como base del conocimiento facilita la creación de vínculos informales.
• Fomentar la sensibilización e intercambio de buenas prácticas mejora el trabajo coordinado para la inclusión.

Descripción

En Desmontando a la Pilis hacemos talleres de educación sexual para infancia (de 7 a 11 años) y adolescencia (de 12 a 18 años). Trabajamos la sexualidad como parte de la promoción de la salud desde una perspectiva feminista y con una mirada inclusiva, reconociendo la diversidad como un pilar.

En nuestros talleres abordamos los aspectos que tienen que ver con el desarrollo de la identidad, el conocimiento del cuerpo y sus cambios, la expresión de género, la diversidad del deseo, el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación, la prevención de Infecciones de Transmisión Genital (ITG) y de embarazos no planificados, y los cuidados en los encuentros eróticos y relaciones de pareja. Más allá de ofrecerles la información a la que tienen derecho, adaptada a cada etapa evolutiva y teniendo en cuenta sus necesidades, buscamos fomentar su autonomía. Es decir, que desarrollen herramientas personales y colectivas que les permitan tomar sus propias decisiones desde el autocuidado y el cuidado mutuo, con la información suficiente sobre las posibles consecuencias, y teniendo en cuenta también a las demás personas, más allá del individualismo extremo.
Dado que la promoción de la salud es más eficaz cuando se incorpora una perspectiva comunitaria, los talleres van acompañados también de formación a las familias y al profesorado.

Principales retos

• Conseguir que la educación sexual forme parte del curriculum educativo explícitamente.
• Ampliar las horas de formación, tanto al alumnado como al profesorado y las familias, para que no sea algo que se trabaje puntualmente.
• Transmitir un discurso desde la sexología como ciencia a toda la sociedad, para que se entienda que la educación sexual no consiste en opiniones ni ideologías, y no se pongan trabas.

Descripción

El programa de becas de AFDA nace en 2017 con la finalidad de ofrecer tratamientos psicoterapéuticos individuales a personas en condiciones de vulnerabilidad socioeconómica.

El perfil de las personas beneficiarias del programa es muy variado. En muchos casos vienen derivadas desde recursos públicos: atención primaria, especializada u hospitales, así como de entidades sociales de atención a personas en exclusión: Cáritas o la Obra Social el Carmen entre otras.

Entre la tipología de personas beneficiarias encontramos:

• Personas con dificultades de acceso al mercado laboral
• Personas con cargas familiares y con pocos recursos económicos
• Personas en paro de larga duración
• Mujeres en situación de riesgo por sufrir algún tipo de violencia
• Hijos/as de las personas en situación de vulnerabilidad

Este programa rompe las desigualdades de acceso a tratamientos especializados en esta área de salud mental y hace posible que personas con bajos recursos o en riesgo de exclusión tengan tratamientos con un seguimiento continuo y de acceso universal.

Finalmente, este es un proyecto colaborativo y transversal del que se benefician muchas entidades sociales de inclusión. Acuden personas derivadas desde la Obra Social del Carmen, Cáritas y en torno a 80 entidades de discapacidad física y orgánica recogidas en COCEMFE Aragón. También de recursos públicos como IAM, Servicios Sociales, Casas de juventud o Centros escolares con menores de mayor vulnerabilidad socioeconómica, centros de mayores.