Red EFES
VI Jornadas Estatales de la REDEFES
actividadesSi fuiste a las jornadas de profesorado de secundaria que en Madrid en 2025, 2024 y 2023 no puedes faltar a las que tendrán lugar el 30 y 31 de enero de 2026, pero esta vez ¡en Barcelona! Bajo el sugerente título de «Educación económica para un mundo en llamas», organizamos desde la Red por la Educación en las Finanzas Éticas y Solidarias […]
V Jornadas de la Red EFES
actividadesEconomistas sin Fronteras y Fundación Finanzas Éticas acogerán en Madrid las V Jornadas Estatales de la RedEFES, el 17 y 18 de Enero de 2025 Mediante estas jornadas, buscamos generar un espacio de encuentro participativo y de intercambio entre docentes. Nuestro objetivo de promover la conciencia crítica del alumnado y la reflexión activa en torno a la economía, las finanzas y la empresa. ¿Cuál es […]
Por una educación económica que ponga las personas y el planeta en el centro
noticiasLas V Jornadas de la RedEFES se celebrarán los días 17 y 18 de enero de 2025 en Madrid
Premio Arcadi Oliveres: nueva convocatoria
actividadesFundación Finanzas Éticas y RedEFES se unen para apoyar una nueva modalidad del Premio Arcadi Oliveres, reconocimiento que pretende promover y valorar la difusión de las finanzas éticas en el ámbito educativo. La nueva modalidad pretende identificar y premiar las mejores propuestas pedagógicas en secundaria, bachillerato y FP. El objetivo de esta nueva categoría es reconocer e impulsar propuestas didácticas […]
Inscripción abierta para las IV Jornadas REDEFES
noticiasYa puedes inscribirte en las IV Jornadas de la RedEFES, que se celebran entre el 10 y el 11 de noviembre en Bilbao
IV Jornadas de la Red EFES
actividadesFinantzaz Haratago, Red Vasca de Educación en Finanzas Éticas y Alternativas, acogerá la organización de las IV Jornadas Estatales de la RedEFES el 10 y 11 de noviembre en Bilbao, para analizar el contexto de la enseñanza de Economía y Emprendimiento en el sistema educativo y compartir alternativas para una educación económica, financiera y emprendedora crítica. Invitamos al profesorado y […]